地球上水的物态变化学案（新教科版）

《地球上水的物态变化学案（新教科版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。地球上水的物态变化学案（新教科版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　5.1地球上水的物态变化　　【教师寄语】今天不为学习买单，未来就为贫穷买单！　　【学习目标】目标明确，行为才有效！　　.初步认识水的三种物态及其变化。　　2.能说出液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。　　3.能说出生活环境中常见的温度值。　　【重点难点】劲往这里使！　　本节重点是温度计的工作原理，难点是对“大自然中水的物态变化”的描述。　　【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展

2、示我的风采！　　目标一认识水的物态变化　　自学教材P91，完成以下导学案。　　１．物质的三种状态包括：………………态、………………态和………………态。　　2.认识水的三种状态：冰是　　态，除了冰还有………………、雪、雹、窗花、雾凇等；水是　　态，除了水还有雨、………………、云、雾、哈出的白气、烧开水时水壶冒出的白气等；水蒸汽是　　态，我们是看不到的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．水很容易从一种状态………………为另一种状态。请举出一例由液态水转化为水蒸气的例子：…………………………………………………………………………………………………………………；举出一例由水蒸汽转化为水的例子：……………………………………………………………………………………………………………………………………………………；举出一例由水蒸汽转化为固态水的例子：……………………………………………………………………………………………………………………………………………………。　　目标二　　测量温度　　自学教材P92-93，完成以下导学案。　　.

4、温度的概念：物体的…………………………………叫做温度。　　2.温度的测量工具是…………………………………，液体温度计的工作原理是根据液体的…………………………………的性质制成的，常见的有酒精温度计、煤油温度计和水银温度计等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.温度计的刻度常以……………………来标注，它的符号是……………………。物理学规定：

5、在一个标准大气压下冰水混合物的温度是……………………（读作零摄氏度），沸水的温度是……………………；在……………………和……………………之间分成100等份，每个等份代表……………………。　　4.温度计的使用方法：　　①使用前要做到“三观察”（回忆刻度尺的使用），即观察零刻线、……………………和……………………。所测液体的温度不能超出温度计的………………………。下图是我们常用的体温计，它的分度值是………………………，此时的温度是…………………℃。　　②测量时，将温度计的感温泡………………………被测液体中，不要碰到………………………或………………………。　　③待温度计的示数稳定后再

6、读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中（体温计除外）。　　④读数时，视线与温度计中的上表面………………………。　　5.生活环境中常见的温度值：　　①人体感觉最舒适的温度为22℃；　　②人体的正常温度约为37℃；　　③一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃；　　④一个标准大气压下沸水的温度是…………………℃；　　【巩固提升】试试我的身手，我最行！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

7、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.写出几种常见自然现象处于什么状态。　　①雾………………………　　②霜………………………　　③云………………………　　④雪………………………　⑤雹………………………　　⑥雾凇………………………　　2.如图甲乙所示，是两支不同的温度计，它们的工作原理是：…………………………………………………………………；甲的读数是…………………℃；乙的读数是…………………℃。　　3.如图丙所示，用三支相同的温度计来测量水温，读图回答下列问题。　　（1）读数偏高的温度计是…