双语者的研究现状及三语者语言表征与加工研究

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1、张积家华南师范大学教育科学学院2008.04.28三语者的语言表征及加工的心理学研究1.2双语实验研究的回顾2.2三语者的语言加工研究1.1双语研究的基本假设2.三语者的语言表征及加工的心理学研究1.双语者的研究现状及研究进展1.3双语研究的理论模型2.1三语者的语言表征研究在认知心理学研究中，表征和加工是两个不同的概念。⑴表征是一种内在的记忆组织结构，包括关于世界、外物及人自身的各种特征、表象、概念和知识的标记与组织。表征具有层次性，具有静态的特点。⑵加工更多的是一种动态的认知操作，包括对表征的提取、比较、重组等过程，以至于形成新的表征。换言之，语言

2、表征是与语言相关的知识在头脑中的组织方式，包括词汇表征和语义表征，以及不同语言之间的联系；语言加工是有关语言的知识的加工过程，包括理解和产生两个过程。⑶语言表征和语言加工代表语言认知的不同方面。但是，也难以将二者明确地区分开来。语言表征影响甚至决定语言的加工过程；反过来，加工过程又是内部表征结构的直接反映。但是，由于表征结构难以直接进行考察，因此需要通过考察特定的加工过程来推测内部的表征结构。背景知识：1.1双语研究的基本假设在双语研究中，首先要回答的问题是：双语者的语言系统是一个还是两个？即，当一个人掌握了两种语言之后，语言在他的心理词典中如何表征？

3、如果单语者具有一个高度有序、且自动化程度很高的心理词典，那么，掌握了两种语言是不是意味着又增加了一个心理词典？如果是，两种语言之间如何联系？如果不是，双语者又是如何有效区分并使用两种语言？1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：1.1.1共同存贮（sharedstorage）假设：1.1.2独立存贮（sharedstorage）假设：1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：1.1.1共同存贮（sharedstorage）假设：观点：受Chomsky普遍语法理论影响，认为：人类关于世界的知识具有普遍性，能用一种语言

4、进行描写的经验也可以用另一种语言来描写。1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：1.1.1共同存贮（sharedstorage）假设：1.1.2独立存贮（sharedstorage）假设：观点：认为既然人类经验可以由语言来编码，那么，由不同语言编码和存贮的经验就必须通过不同的语言通道才能被提取。1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：“语言1”和“语言2”分别表示两种语言的词汇表征系统，“记忆”则表示由两种不同语言进行编码的经验，即语义表征系统。1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：图1-1

5、：两种语言的词汇共享一个语义表征系统。语义加工的过程为：两种语言的词汇信息（包括视觉和听觉的）首先进入语言的词汇表征系统，加工以后产生的语义信息进入共同的语义表征系统，并在这里进行整合和存贮。这样，两种语言的词汇信息的输出和输入是相反的过程，而两种语言词汇之间的转换通过语义中介得以实现。1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：图1-2：不同语言的语义信息分别进入相应的语义表征系统。两种语言的语义表征彼此独立，而词汇之间的转换可以通过两种语言的词汇联系直接实现。1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：与双语语言表征

6、相关联的另一重要问题是：双语者的两种语言之间如何联系和如何相互作用？对于该问题的探讨是基于双语的语言表征问题而展开的。双语语言表征的观点不同，对语言之间联系的看法也就不同。而语言表征、语言联系的观点又会进一步影响语言加工的观点。1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言系统主要有两种假设：1.1.1共同存贮（sharedstorage）假设：1.1.2独立存贮（sharedstorage）假设：----主张语言是分层表征的，其中语义共同表征，词汇则独立表征。图1-3双语语言系统的分层表征（引自Kroll，1994）1.1双语研究的基本假设关于双语者的语言

7、系统主要有两种假设：1.1.1共同存贮（sharedstorage）假设：1.1.2独立存贮（sharedstorage）假设：----主张语言是分层表征的，其中语义共同表征，词汇则独立表征。图1-3双语语言系统的分层表征（引自Kroll，1994）1.2双语实验研究的回顾1.2.1双语表征的实验研究1.2.2双语加工的实验研究（语码切换任务）1.2.1.1采用词汇联想模式的研究1.2.1.2双语Stroop效应研究1.2.1.3图词命名和翻译研究1.2.1.4跨语言启动范式研究1.2.1.5认知神经科学的研究1.2.1.6神经心理学的研究1.2双语实

8、验研究的回顾1.2.1双语表征的实验研究1.2双语实验研究的回顾1.2.2.1真假字词判断研究