6b第3单元c部分教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。6B第3单元C部分教案　　课　　件www.5yk　　j.com一、教学内容：　　《牛津小学英语》6BUnit3c部分Lookandsay.　　二、教学目标：　　、熟练运用四会句型：Excuseme,canyoutellmethewayto…,please.正确理解、掌握四会单词stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street。　　2、熟练运用四会句型和

2、日常交际用语：Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.The…isonyour….Howfarisitfromhere?It’saboutakilometeraway.youcantakebusNo.5.Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?　　三、教学重、难点：　　、通过复习，要求学生熟练掌握本单元所学的与问路有关的词汇。　　2、熟练运用所学句型进行日常交际。　　四、课前准备：团结创

3、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、语音座、图片、多媒体。　　2、准备若干建筑物标志，用于布置教室。　　五、教学过程：　　Step1warmingup　　游戏活动：《Followme》　　Step2Presentation　　、教师事先在黑板上用简笔画的形式画出学生所在城市的地图，

4、并标出主要交通路线。？（借助幻灯片，出示兴化市区地图）　　2、师生交流，讨论本市各个交通要口的公共场所及公共设施。在交流的过程中教师利用这些场所的图片，一边复习B部分的单词和词组：ashoppingcenter,ahistorymuseum,apostoffice,atrainstation,amiddleschool,aprimaryschool一边将这些图片贴在地图相应的位置上，将黑板布置成一个城市的交通示意图。　　3、师拿出一张外国小女孩的照片，课前将照片的背景剪去，剪成一个立体感较强的轮廓图片。教师拿着图

5、片问介绍：ThisismygoodfriendAlice.SheisfromtheUSA.Sheisgoingtovisitourschool.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　a)教师将小女孩的照片贴在飞机场出口处：Nowshe’sattheairport.Iwanttom

6、eether.ButIdon’tknowthewaytotheairport.canyoutellmethewaytotheairport?　　b)教师带读句型：canyoutellmethewaytotheairport?　　c)确保每个学生会说后，教师指着城市其它场所，要求学生做句型替换练习：canyoutellmethewaytothepostoffice?/theHistorymuseum?/theshoppingcenter?/thecinema?　　d)学生掌握问路的方法后，教师再次指着飞机场问：wh

7、ocantellmethewaytotheairport?Pleasecomehereandshowme.　　e)一学生上讲台用手指画出去飞机场的路线，教师随着他画的顺序用英语做描述：Goalongthisstreet,thenturn...atthe...crossing.Theairportisonyourleft.　　f)教师启发学生找出去飞机场的不同路线，老师一一用英语作描述。　　g)教师拿出一个磁铁，将它吸在黑板上，向学生说明磁铁表示自己现在所处的位置：Look!I’mhere.canyoutellme

8、thewayto...,please?引导学生用句型Goalongthisstreet,thenturn...atthe...crossing.Theairportisonyourleft.来回答，巩固所学内容。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶