今天和明天--写作指导

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时间:2018-12-05

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1、22.【写作】(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说:永远有一个明天,生活给我们另一个机会将事情做好,可是如果我搞错了,今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上,殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。阅读材料后,你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考?请写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。题目材料选自马尔克斯《告别信》的几句话,原文有1100多字。本题目围绕“今天”和“

2、明天”的话题,选择了其中的几个语句,裁剪组合成作文材料,并且就所选句子的排序作了改动。由于脱离全文语境及表达的风格,材料的阅读与理解有一定的难度。题目的提示语,要求考生就“今天和明天”的关系写出自己的感触和思考,任务指向非常明确。3本作文题是“名人语句+任务”的关系型材料作文,话题虽然普通,但思辨性强;写作空间较大,大多数考生应该有话可讲。考生要扣住材料中的关键句和提示语来分析,具体来说:“永远有一个明天,生活给我们另一个机会将事情做好”的主题词是“明天”,“明天”代表着未来、机会、希望,整句的意思是希望永远

3、存在,我们在生活中有机会改正错误,可以在明天把事情做得更好;“可是如果我搞错了,今天就是我们所剩的全部”的主题词是“今天”,“今天”代表着现在、当下、眼前,整句的意思是我们真正拥有的是“今天”,如果今天把握不好就没有明天的美好,今天是明天的基础,容不得我们犯错,所以要懂得珍惜和把握今天。“人们都想伫立在巅峰上,殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”一句中,“巅峰”代表着幸福、成就、梦想的实现,“攀登险阻”代表着付出、努力、进取的过程。整句的意思是今天的努力和付出就是一种真正的幸福,也只有通过今天的努力才

4、能实现明天的辉煌,今天是明天成功的基石。提示语“你对‘今天与明天’的关系有怎样的感触与思考”,要求考生围绕“今天和明天”的关系来展开思考,只写今天或明天都是片面的,都不符合题目的要求。这句话的关键词是“关系”,关系有很多,涉及两者或多者,重点要写出某种逻辑关系,通常有并列关系、条件关系、因果关系、选择关系、层递关系等,本题重点是要针对“今天和明天”这一话题,在感受和思考中写出某些(某种)关系,这样才符合题目的任务驱动。符合题意:(一)侧重于“今天”来谈两者关系①今天是明天的基础;②把握今天才能创造未来;③理想

5、很重要,但把握现实更重要;①现实是理想的土壤;②没有现在就没有将来;(二)侧重于“明天”来谈两者关系:①明天是今天的希望;②把握当下,是为了实现理想;③今天错失了,明天还有希望;④明天可以弥补今天的遗憾;(三)两者并重谈关系:①既要把握当下,又要憧憬未来;②既要现实追求,又要梦想情怀;③既能脚踏实地,又能仰望星空;(四)其他说明:①无论从哪个方向立意写作,都要注意扣住材料含意和“今天与明天”之间的关系来写。②只谈今天或只谈明天;或者只谈今天和明天,但未揭示二者关系,都属于基本符合题意。③跳出“今天和明天”这一

6、话题,而空谈其它关系的,属于不符合题意。惠州市2018届髙三第三次调研考试作文评分参考【原题呈现】22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说:永远有一个明天,生活给我们另一个机会将事情做好,可是如果我搞错了,今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上,殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。阅读材料后,你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考?请写-•篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

7、【题目解析】一、关于题意理解本次作文题是属于“名人名言材料+任务”型材料作文。考生须在阅读题目所给出的材料以后,按所给的任务要求进行写作。(一)对于材料的理解材料引用了“哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中”的两句话,这两句话蕴含了马尔克斯对“今天与明天”的认识和理解,从读者的角度,也能发现其屮所表现的“今天与明天”的关系。第一句:永远有一个明天,生活给我们另一个机会将事情做好,可是如果我搞错了,今天就是我们所剩的全部。这是一个转折关系的复句。前一个分句可以理解为①明天永远存在,明天是改

8、正今天错误的“另一个机会”;②明天是今天的希望。后一个分句可以理解为①明天并不是一定会到来的,如果没有把握住今天(这个机会),明天(“另一个机会”)也不会到来(或如果把握不好今天,就不会有明天的希望);③今天是明天的基础,不容做错。第二句:人们都想伫立在巅峰上,殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。这句话可以理解为:即使今天会面临艰难险阻,但真正亨受今天努力攀登的过程,j能迎來明天的辉煌。考生

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