昨天、今天和明天.docx

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1、繁荣小学美术学科五年级下册电子教案授课：王慧敏第十六周本课题第十九课昨天、今天和明天课时1教学目标知识目标让学生能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用。能力目标通过了解设计对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱。情感目标让学生认识到现代科技对艺术发展的重要影响。教学重点艺术与科学的相互关系，并分析其二者关系是如何在生活用品设计中得以体现的。教学难点艺术对科学的促进作用教学方法观察法、演示法、尝试法教学用具课件绘画工具教学过程一、组织教学：二、导入新课：教师举例引出艺术与科学之间存在着密切联系，解释概念。（—）欣赏、探究：1、教师例举些艺术与科学结合较好的图片

2、实例，让学生去寻找，师生进行互动。说明：艺术与科技的共同发展，促进人类在社会的发展，再进一步分析金字塔、长信宫灯、编钟等设计实例。2、讨论：学生相互讨论，生活中哪些设计体现科学与艺术的完美结合，或者失败的实例。（实物）—艺术设计与技术设计（老师要掌控时间），使学生更加清晰地认识到艺术与科学的结合对生活的重要作用。3、分析反思每当我们关注那些卓越的科学大师时，就会发现他们越是热爱和靠近艺术，从艺术宝库中获得的营养要更加丰富，也更容易创造出卓越的科学成果。实例：达·芬奇，李政道（二）小结：1、艺术与科学是人类健康和谐发展的双翼。2、会需要具备科学与艺术俱全的高素质人才。三、布置课后作业：（

3、观察生活中各种各样的杯子。尤其是卧床病人所使用的杯子）设计一个以纸张为材料的杯子。1、让学生演示正常站立喝水和躺卧喝水，从中发现问题，寻找解决问题的方法，引出本课课题特殊的卧床病人专用杯子的设计。2、艺术性—美观科学性—实用3、设计表现手段不限：绘画；折纸4、最后作品展示，师生互评。5、教师总结：科学与艺术相互融合，对提高我们生活质量有着重要作用。板书设计昨天、今天和明天美观实用教学反思本课中以追忆昨天人们对科技和艺术创造的艰辛，品味今天我们的的成果，同样让学生展望未来。我充分利用了，学生对未来的向往让学生大胆的去想象他们的未来，着重的让学生了解，未来的不可预知性让学生充分发挥自己的想

4、象力和创造力，去创造属于自己的艺术作品。