2018年八年级下册23马说格式教案(新版部编版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018年八年级下册23马说格式教案(新版部编版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　2018年八年级下册23马说格式教案　　课　　题　　《马说》　　课时　　2　　课型　　讲读课　　教　　学　　目　　标　　．理解短文所阐明的深刻道理。　　2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。　　教学　　方法　　朗读法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

2、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　自主合作探究法　　讨论法　　教具准备　　图片、录音　　教学环节　　师　　生　　双　　边　　活　　动　　教学过程　　学生活动　　第一课时　　一、导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

3、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。今天我们来学习《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。　　二、解题

4、　　《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。“马说”这个标题，是后人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”。　　三、通读课文，整体感知　　．教师带读全文，要求学生注意难字的读音。　　2．学生读课文，并且讨论、了解全文大意。　　3．思考讨论：　　文中千里马指的是什么?要点提示：比喻人才。　　伯乐指的是什么?要点提示：比喻识人才的人。　　归纳：本文就是通过千里马和伯乐，隐喻人才和识人才的人的。　　第二课时　　一、再读课文，深入探究　　学习课文第一自然段。　　．指名朗读第一自然段。　　2

5、．思考讨论。　　概括本段内容。　　世上到底是先有马还是先有对马的认识?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　要点提示：无识马者则名马无名。　　先有马，再有对马的认识。就一般的马来说，应该是这样的情况。然而对千里马来说，情形便有所不同。如果不能把它从普通的马群中识别出来，只有一般对待，发挥不出它的特长来，那就等于

6、它不是千里马，就没有千里马。在这里，识马就成为前提了。　　3．齐读第一自然段。　　学习课文第二自然段。　　．请一学生朗读第二自然段。　　2．思考讨论。　　概括本段内容。　　跟常马一样都达不到，岂不是千里马不如常马了吗?　　要点提示：　　无识马者则千里马无法日行千里。　　通常数量的喂养，常马吃饱了而千里马远没有吃饱；没吃饱的当然比不上吃饱的，本领自然发挥不出来。这正是说明，千里马喂养不得法，便无法显示它的本领。　　3．齐读第二自然段。　　学习课文第三自然段。　　．请一学生朗读第三自然段。　　2．思考讨论：　　概括本段内容。团结创新，尽现丰富多彩的

7、课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?　　三个“之”字，用法是否一样?　　你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的?　　要点提示：　　妄言无千里马者，恰是不识千里马者。　　排比句式。总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。　　前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”、“食”的宾语。第三个“之

8、”却不同：它可以不用，用了只起调节音节的作用，如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样。这里“鸣”是鸣，而不是鸣。这样用使句式整齐而又灵活富于变化