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《三年级上册英语1-3单元教案（xx新起点）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级上册英语1-3单元教案（XX新起点）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit3 课时数 4 第1课时 总课时数 0 教学目标 .能听懂、会说、会读句型She’s… She’smyfriend.He’s…He’smyfriend.Goodbye.并能用这些语句介绍自己的朋友；与人道别。 2.能听懂、会说、会读词汇my,friend,she,she’s=sheis,he,he’s=heis. 教学重点、难点
2、 . 日常用语与句型：He’s/She’s…和Goodbye. 2.词汇my,friend,she,he,is 教学准备 .多媒体、挂图 教师自己朋友的照片团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2.学生准备 教学程序 师 生 活 动 教学手记 A. warmingup B.Presentatio
3、nandpractice c.consolidation D.Homework . Greetings T:Goodmorning/Goodafternoon,class. S:Goodmorning./Goodafternoon,miss/mr… 2.Singasong Goodmorning 3.Sayarhme Areyoumike? .教师与学生互动。 T:Hello,class.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各
4、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 S:Hello,miss/mr… T:AreyouS1? S1:yes,miss/mr…I’mS1. T:Goodmorning,S1. S1:Goodmorning,miss/mr…. T:（对全班同学指着S1）whoisshe/he? 引导学生用She’s…/He’s…回答。 Ss:She’s…/he… ….….…. 2. 出示挂图展示本书主要人物。教师用whoisshe?/whoishe?问，引导学生用
5、She’s/He’s…来回答。 T:Look,whoisshe? S:She’syangLing. T:whoishe? S:He’sLiuTao. …… 3. 教师出示自己朋友的照片作介绍。 T:Look.She’s…She’smyfriend.Sayhelloto… S:Hello,…团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我
6、们获得了不少经验。 （教师做手势，引导学生理解my,friend的意思，反复领读） T:Look.He’s…He’smyfriend. T:whoisyourfriend? 做手势引导学生明白问题的意思 4. 鼓励学生以同样的方式介绍班级中的朋友 T:Hello,S1.whoisyourfriend? S1:He’sS2.He’smyfriend. 5. 展示本单元Storytime部分。教师做动作，模仿场景，引导学生学生猜测对话内容。重点理解Goodbye. 6. 播放Storytime部分多媒体动画，与学生讨论课文内容。 小结
7、：yangLingisagirl.milkisaboy.wesay“she”foragirland“he”foraboy. 板书He,She.教师领读，学生跟读。 教师读出整句句子，学生跟读句子。 T:He’smike Ss:He’smike T:She’syangLing. Ss:She’syangLing.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各
8、部的相互努力，我们获得了不少经验。 指着班上的男生或女生操练He
