小学生世纪骂战

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1、新媒体时代，网络集群行为研宄探析“以小学生世纪骂战事件”为例摘要：在新媒体吋代的背景下，越来越多的网络集群行为开始在网络群体車件中出现。本文以“小学生世纪骂战”事件为例，详细的描述了网络集群行为的内涵、新特征以及其产生的过程，并在此基础上提出了相对的应对策略，从而能够更好的应对网络集群行为。关键词：新媒体；网络集群行为；小学生骂战近儿年，随着互联网技术和信息技术的不断发展，基于信息技术和互联网技术而诞生的新媒体令人应接不暇，并且迅速渗入到传播的各个环节，深刻地改变了传播环境，现代社会已经进入新媒体时代。从2006

2、年开始，借助于“人肉搜索”这一新型搜索方式，网络集群事件层出不穷，这不仅仅是改变了人们原有的对网络社会的认知，还深刻地体会到其强大的网络舆论的威慑力。新媒体时代，网络集群行为虽然是一种网民积极参与表达自己情绪的一种具有正向功能的方式，但同时还具有同时网络也潜藏着扰乱社会秩序的负向功能。一、新媒体时代背景下，网络集群行为的内涵界定集群行为，是一种在人们激烈互动中自发发生的无指导、无明确目的、不受正常社会规范约束的众多人的狂热行为。同时又称为“集聚行为”，是一种非组织的、超常规的、难以预测的群体行为方式，而且常会导致

3、一定时期N的社会失范与混乱，其实质是公众在受到威胁、紧张等压力的情况下，为改变自身的处境而进行的努力。［1］对于何为网络集群行为或者是网络集群事件，目前学术界还没有清晰并获得一致认同的具体概念。与刚刚进入中国学术话语的“网络集群行为”不同，对于“集群行为”的研宄早已在社会学与社会心理学等领域趋于成熟。集群行为(Col—lectiveBehavior),根据不同地域学者的不同译法，又可称为“群体性事件”、“集聚行为”、“集合行为”等。美国社会学家巴克于1921年最早从社会学角度对其进行定义，认为它是在集体共同的推动

4、和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动P］理学家们更是从古斯塔夫•黎朋和丙皮奥•两格¥吋代起就开始尝试着从理论上对集群行为加以概括。斯坦莱.米尔格拉姆认为，“是自发产生的，相对来说是没有组织的，甚至是不可预测的，它依赖于参与者的相互刺激。”尽管不同的学者对群体性事件有着不同的阐述，但是其内涵还是有共同之处的。所谓网络集群行为，是指一定数量的、无组织的网络群体围绕特定的现实主题，在一定诱发因素的刺激下产生的，以意见的强化与汇聚为特征，具有现实影响力的网民聚集。它大多是网民群体围绕某一闷题、基于不同目的、以网络聚集的

5、方式制造社会舆论、促进社会行动的传播过程，它可能是有序健康的，也可能是无序、不健康的甚至是非法的。在某种程度上，它是社会失控下的产物，其成员能够宣泄情绪，人际互动迅速，情绪和行为感染强烈,并伴有明显的去个性化倾向。在新媒体背景下，互联网迅猛发展与普及，网民诉求的多样化及自身民主参与意识的增强，其集群行为具有独特的属性与特征。新媒体时代，现实社会集群行为在网络空间的延伸，其本质和特征都有别于集群行为。因此，我们认为，所谓网络集群行为是指一定数量的、相对无组织的网民基于某种普遍的信念、价值观、看法对媒体传播屮的某一主

6、题事件或者网络热点事件(比如一篇文章或者一段视频或者一段言论等等)，由此引起的激烈的讨论，并有众多网民自愿地跟帖或冋帖，并通过媒介对其进行一定的传播,从而导致社会公众广泛参与，形成网上网下联动的集聚行为。二、“小学生世纪骂战事件”探析2.1“小学生世纪骂战事件”过程分析近日，网络上出现了大量的“小学生为偶像掀世纪骂战”的视频，以一款美拍APP的形式录成视频，通过微博、微信等媒介的方式进行传播。视频中，EXO和TFBOYS两家粉丝在M络通过各种美拍视频不遗余力的用各种不堪入目的词来攻击对方的偶像。而其中参与度最高的

7、竟然是小学生。这些小学生为了维护自己的偶像，不借对其他明星及其粉丝恶语相向,脏话连篇，其籼鄙恶毒的语言表达方式，不仅令人震惊，还让不少成年人深感“三观尽毁”。并且，新浪微博上以此引发的热门话题，阅读量已接近五千万次，这次网络集群事件的行为影响之大。因此，网络上把此次事件称为“小学生世纪骂战”。（一）诱发阶段在集群行为的发生中，首先是高度的刺激和暗示导致人们产生了一个情感上共同的兴奋点，成为集群行为产生的诱因。此时集群行为的发生，是以少年追星群体在微博、美拍、微信等美拍传播媒介屮，因为相同的追星对象聚集在一起，以一

8、方群体屮的成员发布辱骂对方群体偶像的视频为起因，让已易受暗示影响的小学生网络群体参与到其中。该视频导致集群成员间产生共同的“兴奋点”或情绪冲动。在这种情况下，他们理智被冲淡，并且主动地寻求喑示，搜集各种信息，通过新的网络媒介，表达自□和所属群体相同的观念，从而双方集群成员在自己群体的影响下，产生一种共同心理倾向。（二）情绪凝聚阶段在该阶段，EXO和TFBOYS两家小学生粉