高考政治复习知识点：唯物辩证法的联系观

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高考政治复习知识点：唯物辩证法的联系观　　第七课　　唯物辩证法的联系观　　.联系　　（1）含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。　　（2）特征：　　①联系的普遍性　　A含义：世界上的一切事物都处在联系之中；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的，联系是普遍的。　　B要求：这就要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。　　c注意：联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，但

2、并不意味着任何两个事物之间都有必然的联系。　　②联系的客观性　　A含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。　　B自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系

3、。　　D要求：我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和诡辩论；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。　　③联系的多样性和条件性　　A含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；事物之间的相互联系是有条件的。联系的多样性表现为：有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系。　　B要求：　　a在实际生活中，我们既要看到那些直接的、表面的、眼前的和偶然的联系，又要重视那些间接的、本质的、长远的和必然的联系，全面分析各种联系。　　b注意分析和把握事物存在与发展的各种条件，重视事物之间相互联系的中间

4、环节。　　c一切以时间、地点和条件为转移。　　2.整体与部分的关系　　（1）相互区别团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。　　②地位、作用和功能各不相同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分　　所不具备的功能；部分在事物的存在和发

5、展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。　　（2）相互联系，密不可分　　①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。　　②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。　　3.整体与部分的辩证关系对我们有何意义/要求？　　（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；　　（2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，使整体功能得到最大的发挥。　　4.

6、系统　　（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。　　（2）基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）如何掌握系统优化的方法？　　①要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；　　②要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方

7、向发生作用的；　　③要注意系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。　　（4）系统优化的方法对我们的要求：　　①要着眼于事物的整体性；　　②要注意遵循系统内部结构的有序性；　　③要注意系统内部结构的优化趋向；　　④我们要用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课