小学ａ版一年级下册《笋娃娃》教案设计二

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学Ａ版一年级下册《笋娃娃》教案设计二课　　件www.5y　　kj.com一、教学目标：　　1、正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，懂得只要努力就能成功的道理。　　2、认识15个生字。学会写8个字。会读本课词语，并能主动地积累词语。　　二、教学重点、难点：　　1、理解课文内容，懂得只要努力就能成功的道理。　　2、初步感知“钻出来，冒出来，探出头来”的意思。　　三、教学准备：　　课文插图、生字和词语卡片、竹笋。团结创新，尽现丰

2、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、课时安排：　　三课时。　　　　　　　　　第一课时　　　　教学内容：　　1、正确朗读课文。　　2、借助拼音读准本课15个生字和词语。　　3、自主积累词语。　　教学过程：　　一、组织教学。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成

3、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出示竹子图，相机引导学生和竹子比一比，谁坐得直。　　二、看图引入：　　春天来了，小溪、田野都发生了变化，那么竹林呢？你们看，这是什么？学生看插图（这里是竹林。）春天来了，竹子妈妈会生许多的小宝宝。你们知道竹子***宝宝是谁吗？　　板书课题：3、笋娃娃　　小朋友跟笋娃娃打打招呼，读课题。想跟笋娃娃交朋友吗？我们一起来了解笋娃娃好吗？　　三、整体感知课文

4、。　　1、看图说说，竹子妈妈和笋娃娃是什么样子的？观察他们的表情，猜一猜他们会说些什么。　　2、老师范读课文，学生仔细听听笋娃娃和竹子妈妈说什么？　　3、学生自由读课文，边读边想，不会认的字读准拼音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、指名读课文，纠正发音。　　5、指名回答，笋娃娃是怎样从泥土

5、里长出来的。　　（有的从泥土里钻出来，有的从草丛中探出来，有的从石块下挤出来。）　　6、找出课文中的生字，拼读音节，读准生字读音。　　　　四、随文识字。　　1、随文认识本课词语：　　春雨、泥土、草丛、努力、加油、竹林、到处　　2、借助拼音读准生字字音。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　笋沙泥

6、钻丛冒喊数　　　　哭努力们探直（地）　　3、小组内互读生字，自己说一说是怎么记的。　　五、课间休息。　　讲故事《小草的力量》。　　六、巩固练习。　　1、将生字回到课文中，请学生自由读课文，识记生字。　　2、游戏巩固识字。“草丛寻宝”的游戏。　　3、检查生字认读情况。　　四、布置作业团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们

7、获得了不少经验。　　1、读课文，看谁读得正确、流利。　　2、巩固识记本课生字，口头给这些生字找朋友。　　　　　　　　　　　第二课时　　教学内容：　　1、朗读课文，能分角色朗读课文，并能读出语气。　　2、通过学习课文，理解课文内容，能理解只要向上，就能成功的道理。　　教学过程：　　一、复习引入：　　1、开火车认读生字和词语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

8、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　笋沙泥钻丛冒喊数　　哭努力们探直（地）　　春雨、泥土、草丛、努力、加油、竹林、到处　　2、指名读课文。　　二、学习课文。　　1、出示书中的挂图。　　春天来了，竹林里会有什么