苏科版八年级下9.2反比例函数的图象与性质（2）教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏科版八年级下9.2反比例函数的图象与性质（2）教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　9.2反比例函数的图象与性质（3）　　教学目标　　使学生对反比例函数和反比例函数的图象意义加深理解.　　教学重难点　　重点：反比例函数的图象.　　难点：利用反比例函数的图象解题.　　教学过程　　一、情境创设　　反比例函数　　解析式　　y=kx　　图象形状　　双曲线（以原点为对称中心）　　k

2、>0　　位置　　一、三象限　　增减性　　每一象限内，y随x的增大而减小团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　k<0　　位置　　二、四象限　　增减性　　每一象限内，y随x的增大而增大　　二、例题讲解　　例1.如图是反比例函数的图象的一支。　　（1）函数图

3、象的另一支在第几象限？试求常数m的取值范围；　　（2）点都在这个反比例函数的图象上，比较、、的大小　　　　例2.如图,已知一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象交于A、B两点,且点A的横坐标和点B的纵坐标都是-2,　　求:一次函数的解析式;　　△AoB的面积.　　　　四、课堂练习　　课本P70练习1、2题　　五、课堂小结　　.反比例函数的图象.　　2.反比例函数的性质.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

4、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　六、课堂作业　　课本　　P72/第5题　　七、教学反思　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。