苏教版第十一册美术教案(新) 第四课：我设计的桥

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版第十一册美术教案(新)第四课：我设计的桥　　第四课：我设计的桥　　一、教材分析：　　（一）综合分析　　苏教版第十一册美术教案第四课：我设计的桥　　本课教材是前一课《桥》的知识延伸，在学生考察了解家乡风貌，体验家乡人文景观的基础上，用美术表现的方法，为家乡规划、设计未来的桥梁。以家乡小主人的身份，来表现家乡未来的风貌；以桥梁设计师的身份，通过多种材料的运用来设计制作未来的桥梁。　　苏教版第十一册美术教案第四课：我设计的桥　　现代科学技术的

2、发展，给桥梁设计家以更大的想象空间。桥是艺术和科学的结合体，本课教学中，要提供学生活动的情趣性，以及给予学生表现活动的自主性，让学生大胆设计，巧用材料合作制作。以多元的教学形式，多样性的评价方法，激励学生勇于想象，勇于实践的情感。　　仿生学已成为人们日益重视的科学研究领域。六年级学生对于动物世界已有较深入的认识。教学中，可组织学生通过讨论或辩论的方式进行探究性教学。教学可采用丰富有趣的资料，增强学生的情感体验。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

3、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）教学目标　　本课教材是“综合•探索”学习领域的教学。在学生对桥梁有基本认识的基础上，以美术课程与科学课程和其他课程的知识技能相结合的方式，引导学生进行探究性、创造性和综合性的美术活动。启发他们畅想未来，让他们想一想，未来的桥会是怎样的呢？本课培养学生勇于创造的自豪感和荣誉感，培养科技发展和艺术创造不可或缺的想象力。以多种美术的表现手法来表现学生对桥的独特想象，制作和绘画的能力。　　二、教学

4、过程设计：　　（一）课前准备　　苏教版第十一册美术教案第四课：我设计的桥　　教具：录像带（反映大都市的现代桥梁）。　　学具：各种废旧材料、沙盘、绘画和创作工具等。　　课时：1课时。　　（二）设计方案　　●　　教学导入：　　（1）教师展示前一节《桥》的优秀学生作业。　　（2）评价学生作业，苏教版美术教案http://www.anxue.com并提出如何为未来的家乡进行规划，使家乡更美丽。学生分小组讨论。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

5、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）交流各小组的规划和畅想。　　●教学新授：　　（1）教师播放现代大都市的桥梁录象，请学生欣赏。　　（2）教师提出我们能不能一起根据我们的规划和畅想，为家乡设计未来的桥梁。　　（3）各小组讨论，画出桥梁设计稿。通工具等问题，并把问题写在问题板上。　　（4）交流各小组的设计稿。　　　　●布置作业：　　（1）教师要求各小组根据设计稿和所带材料，分别创作桥梁模型。　　（2）各小组学生合作按设计稿巧用材料，制作桥梁模型。　

6、　制作一：　　利用废可乐罐、纸板、丝线、筷子等制作斜拉式桥梁。　　制作二：　　利用废纸盒进行切苏教版美术教案http://www.anxue.com割组合制作廊桥、公路铁路二用桥等。　　制作三：　　利用废泡沫、筷子等切割组合，制作多种艺术造型的桥梁。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　●作业展示评价：　　（1

7、）各小组为自己制作的桥题名。　　（2）各小组分头参观交流。　　（3）投票选举“创意奖”、“技术奖”。　　（4）授予“荣誉设计师”称号。　　●结束教学。　　三、学习评价建议：　　●是否有独创性的设计构想；　　●是否积极参与合作；　　●是否能够较清楚地说明自己的创意；　　●是否能够巧用材料，完成制作；　　●是否能热情地表达爱家乡的情感。　　四、教师教学随笔：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。