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时间:2018-12-05
《苏教版第十一册美术教案(新) 第二十六课:我造的未来建筑》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。苏教版第十一册美术教案(新)第二十六课:我造的未来建筑 第二十六课:我造的未来建筑 一、教材分析: (一)综合分析 《我造的未来建筑》是整个教材体系建筑一条线中很有趣的一课,属于“设计•应用”课型,也是前两二课《现代建筑》、《我设计的未来建筑》的延续。 我造的未来建筑 未来的建筑能唤起孩子们无边的想像,我造的未来建筑,也能激起孩子们无穷的制作乐趣。本课采用纸工、手工、泥
2、工等多种制作方法,充分让学生体验各种材质,尝试多种技法,进行未来建筑的设计创作练习。我造的未来建筑 (二)教学目标 情感领域:引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。 认知领域:激发学生丰富的想像,培养创新意识。 操作领域:通过未来建筑的设计制作,提高学生的立体造型和制作能力。 二、教学过程设计: (一)课前准备:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
3、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教具:范作2件、各种纸盒、工具等。 学具:各种纸盒、色纸、剪刀、胶水等。 课时:1课时。 (二)设计方案 ●范作欣赏•激趣导入 教师用优美的语言,介绍自己设计的2件未来建筑,引导学生仔细体会这2件作品的创意。 ●拼拼搭搭•初具形态。 利用自己收集的纸盒、色纸,边拼边思考边讨论未来建筑的样式我造的未来建筑。 ●剪剪贴贴•精心刻画
4、 运用剪、折、撕、弯曲、切割、插接等加工制作方法使自己的未来建筑更牢固、更美观。 ●说说评评•寓学于乐 “欢迎你参观未来建筑”,学生为自己设计的作品作导游,向游客(其他同学)介绍,“游客”们可随时向“导游”提问。 三、学习评价建议: ●你造的未来建筑是否新颖别致,令人惊喜。 ●你的制作是否表达了你的创意。 ●你是否学会了剪、折、弯曲、切割、插接等加工制作方法。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职
5、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ●能否用口头语言和短文形式,我造的未来建筑,对自己设计的未来建筑进行评述。 四、教师教学随笔: 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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