111加强学校管理促进学校全面发展

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1、加强学校管理促进学校全面发展新宁县万塘乡白马田中心小学刘志祥绕“以近年来，学校坚持以改革、创新、发展为指导思想，紧紧人为本、德育立校”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，大力推进教育改革，对于一个学校来说，现代学校管理是学校工作永恒的主题。在于发挥人的价值观、发掘人的潜能、发挥人的个性，应该最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性，让全体教师全心全意为社会培养人才。一、加强学校管理，德育立校是根本学校管理是一项复杂的工作，它必须适应新时期教育发展的方向。而德育工作是学校管理工作的重中之重，是塑造学生灵魂的工作，是学校各项工作的先行，学校始终突出德育的首要地位。在教育中渗透德育教育，以活动为载体，

2、突出德育主旋律，让学生主动参与体验，达到自我教育、自我提高，净化学生心灵，增加学生的学习动力。培养师生道德意识，调动一切积极因素。当今教育，以人为本尤为重要。把人的道德、人的发展作为德育的核心，真正把“育人”落到了实处。一切以人出发，尊重人的权利，挖掘人的潜能，把“人”放入德育工作的中心地位，使学生真正懂得道德的含义，学到生活的本领，做人的真谛。1、加强教师师德师风建设学校在整个社会道德建设中具有特殊的重要地位，肩负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰、国家成败的最根本的事业，师德师风建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平状况如何，关系到全面贯彻执行党的教育方针，影响到我国亿万青少年的

3、健康成长，关系影响到整个民族的素质和国家的未来。教师必须坚定信念，提高政治素质；立足岗位，树立奉献理念；心系学生，加强师德修养；为人师表，树立良好形象。只有教师队伍的整体道德素质提高Y，才能更好地贯彻依法治教，与时倶进，更好地以德育人。2、立足课内，上好品德课和班会课。品德教材内容丰富，时代性强，切合生活实际，很适合对学生进行教育。因此，要上好品德课，要做到“四个一”；即是要讲清一个概念，明确一个道理，进行一次教育，收到一定效果。作为班主任应在班会课上落实学校的徳育工作要求和目标，小结班里的好人好事或不良现象，结合实际对学生进行思想教育。上好这两节课，可以为德育工作打下良好的基础。3、组织丰富

4、的课外活动。(1)、指导课外阅读。鼓舞当代青少年自觉爱集体、爱家乡、爱祖国、爱学习。但是，现在的学生把大部分的吋间花在观看影视媒体上。因此，学校必须重视引导学生阅读课外书籍，把学生引入知识宝库，历史长河中去寻觅古今中外文化的魅力，激发其学习热情。(2)、收集名言、警句、对联。我国名言警句对联众多，其内容言简意赅，语言精粹，包蕴丰富哲理，富含教育意义。让学生收集这些短句，既可丰富知识，乂能使学生在立志、惜吋、笃学、爱国、修身、处世等方面受到教育。(1)、指导收视。现代影视媒体形象逼真，富有感染力，对人的道德情感具有强烈的催化效应。但其中也有一些不健康的东丙。所以，我们要有目的地指导学生收视富有教

5、育意义的节目。此外，我们也可购买一些教育科技等方面的光碟，分级组织学生观看，使学生受到深刻的教育。(2)、利用传统节日对学生进行各种思想教育，组织学生到徳育基地参观、实践，增强教育效果。二、加强学校管理，全面提升师资队伍建设人是学校教育的中心，也是教育的目的：人是学校教育的出发点，也是学校教育的归宿；人是学校教育的基础，也是学校教育的根本。这里所说的人的发展，不仅仅是学生的成长发展，还有教师的不断成长发展。只有教师的不断成长发展，才会有学生的不断成长发展。就一所学校而言，直接面临素质教育挑战，并在素质教育实践中最具主体性和创造性的还是教师，教师素质的高低，直接影响学生素质的高低，要实施素质教育

6、，全面提高教育质量，就必须提高教师素质。1、加强教师理论学习常态化。学校通过各种学习培训，千方百计转变教师的教育观念，让教师准确把握好实施素质教育的整体0标。一直以来，学校坚持每周一课时的教育理论学习，各教研组也把教育理论学习，引导教师转变观念作为一项重要的任务来实施。通过不断的的学习、培训、熏陶，各教师把握了素质教育的核心，教育教学中能自觉地面向全体学生，促进学生的全面发展，特别注重培养学生健全的心理素质，良好的思想品质和行为习惯，主动建立学生为主体，教师为主导的新型师生关系，树立了教育为学生终生发展奠基的观念。2、加强教师学习内容实用化。针对教师个体素质参差不齐的现状，学校充分重视青年教师

7、的培养，大力支持教师学习培训，在办学经费紧张的情况下，学校还是在培训经费上毫不吝惜。通过一系列的培训、指导、帮助，让一大批年轻教师在工作中脱颖而出。3、加强教师学习多样化。学校有计划地组织教师走出去，到县内外一些教育质量高的学校参观学习，学习这些学校先进的管理方法和教育教学经验，让我们的教师开阔视野，更新观念。学校通过多种方式鼓励教师做学习型、反思型教师，积极创建学习型、书香型校园，不断改善教师知