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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。二年级上册数学第四单元教案(XX新版人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第四单元:表内乘法(一) 第8课时 课 题 6的乘法口诀 教学内容 教科书第60、61页例6、做一做及练习十三第1、2题 教学目标 .使学生自主探究6的乘法口诀,并能运用乘法口诀进行计算。 2.培养学生的计算能力和应用能力。 3.养成认真审题的好习惯。 教学重点 教学难点 学生自主探究6的乘法口诀,熟练运用乘法口诀。 教具学具 主题图 教
2、学团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 过 程 增删修改 一、创设情境: 出示题目,要求:1分钟内完成。 4+4+4+4 3×5 2×3 4×2 5×5 ×3 3+3+3 2×5 5×1 2+2+2 3×5 5×2 介绍算得快的方法。 二、自主探究: .出示主题图,表格。 豆荚个数 2团结创新,尽现
3、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3 4 5 6 豆子颗数 6 2 师:比赛分三部分:(1)看图填表。(2)根据表写乘法算式。 (3)根据算式编口诀。小组合作,比赛开始。 2.小组汇报所编的口诀,问:口诀是编出来了,但怎样才能又对又快得记住它们呢? 交流各自的记忆方法。 学了6的口诀你最喜欢哪一句呢?看到口诀你想到什么乘法算式?
4、 三、拓展应用: .完成“做一做”第1题。根据一句口诀写出两个乘法算式。 (1)独立完成。 (2)全班交流。 (3)齐读。 2.完成“做一做”第2题。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)说说从图上发现了哪些信息? (2)有几个几? (3)列式计算。 (4)全班交流。 3.练习十三第1题。 (1)独立计算。 (
5、2)说说上下第组两个算式有什么联系? 4.练习十三第2题。 (1)说说从图上发现了哪些信息? (2)有几个几? (3)列式计算。 (4)全班交流。 四、全课总结。 板书设计 第四单元:表内乘法(一) 第9课时 课 题 练习课 教学内容 教科书第61、62页练习十三第3——10题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验
6、。 教学目标 .使学生熟记6的乘法口诀。 2.会用6的乘法口诀计算乘法西题和解答有关的用乘法计算的问题。 3.通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。 教学重点 教学难点 会用6的乘法口诀计算乘法西题和解答有关的用乘法计算的问题。 教具学具 小黑板、口算卡片。 教 学 过 程 增删修改 一、复习。 .背诵乘法口诀。 (1)背诵6的乘法口诀。 全班背、小组背、指名背。 (2)背诵1-6的乘法口诀。 2.把口诀说完整。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部
7、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 一六( ) 二六( ) ( )六二十四 三六( ) ( )六三十 ( )六三十六 ( )六十二 四( )二十四 六六( ) 3.写出乘法算式,再把算式读出来。 (1)3个6相加是多少? (2)6个5相加是多少? (3)一个因数是4,另一个因数是6,积是多少?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生
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