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《阿长与《山海经》教案_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。阿长与《山海经》教案www.5y kj.com 教学目标: 、掌握课文的生字生词,整体感知课文。 2、长是准确把握阿一个怎样的人,体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。 3、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 重点: 领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的思想感情。 难点:领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。 预习形成: 一、引入:有谁还记得我们初一学过的,我国现代伟大的
2、文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事?记得这故事是谁讲的吗?我们今天来学习鲁迅先生专门写她的一篇。板书课题:阿长与《山海经》。在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词。 二、检查预习: 注音: 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 掳去 震悚
3、 惶急 疮疤 诘问 惧惮 粗拙 疏懒 骇 为下列词语中加括号的字选择正确的解释,将序号填在括号内。 、莫其妙 A 名字 B 说出 c 名誉 D团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 有名的 2、念不忘 A 惦记,常常地想 B 念头 c 读 D “廿”的大写
4、 3、懒 A 分散 B 不亲密 c 粗心 D 不熟悉 4、烦琐之 A 极团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 B 以至 c 到 D 至于 三、自主学习,请大家将课文仔细地阅读一遍,解决下列问题。 、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“
5、我”的什么心理? 2、当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了”,“我”有什么反应?表现出怎样的心情? 3、“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。” 为什么会产生“新的敬意”?为什么说“她确有伟大的神力”? 4、“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”为什么这么说? 5、文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情? 6、划出描写阿长的句子,判断这些句子运用了哪几种描写方法? 四、合作探究,互动释疑:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办
6、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 、分析“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了”一句有哪些精妙之处,写出了人物的哪些特点? 2、依照文中事件的次序划出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句,对比前后的感情有什么变化。 这样写有什么好处?这是一种什么写法? 3、作者叙述的几件事情中,属于“抑”的方面的事件有哪些?属于“扬”的方面的事件有哪些? 五、检测反馈: .
7、指出下列句子描写人物的方法。 我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕抛炸,我惧惮她什么呢!她却立刻伸出臂膊,一把把握按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。“哪里的话?!”她严肃地说,“我们就没有用吗?我们也要被掳去。” 2.下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的?在该句后打“√” 她生得黄胖而矮。 最讨厌的是常喜欢“切切察察”,向人们低声絮说着什么事。 又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我母亲去了。 一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我。团结创新，尽现丰富多彩的课
8、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。
