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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。资源管理器教学设计 田家炳中学信息技术组 【教学目标】 、掌握“资源管理器”的启动方法。 2、理解“资源管理器”的窗口布局与窗口内各种图标的含意。 3、掌握资源管理器中文件和文件夹的管理。 【重点难点】 、重点: “资源管理器”的启动方式;“资源管理器”的窗口布局。文件和文件夹的操作。 2、难点:对文件和文件夹的操作。 【教学手段】 多媒体电脑、投影仪等。 【教学过程】 [引入新课] 一、什么是资源管理器?团
2、结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 在计算机上输入的信息都是以文件的形式存放在磁盘或光盘上,资源管理器是windowsXP操作系统中的“大管家”,它帮助我们管理电脑中的文件。我们在电脑里输入的信息,不管是文字,声音还是图像,最终都将以文件形式存储在计算机上。哪怕是存入一个字母,也要形成一个文件。每一个文件
3、都有一个文件名,就象每一个人都有自己的名字一样,文件名是用来标识某个信息存放位置。电脑里有成千上万个文件,这么多的文件靠谁来管理呢?就是靠资源管理器来管理。 [新课讲解] 二、资源管理器启动与浏览 、启动资源管理器 左键单击“开始”→“程序”→“附件”选择“windows资源管理器” 用鼠标右键单击“开始”按钮,在快捷菜单中选择“资源管理器”。 (3)用鼠标右键单击“我的电脑”图标,在快捷菜单中选择“我的电脑” 图标,在快捷菜单中选择“资源管理器” (4)右击“我的电脑”窗口中任一个驱动器或文件夹图标,然后选择“资源 管
4、理器”。 2、“资源管理器” 窗口布局 窗口组成:标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、最下面是状态栏。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 中间是主窗口,分为左右窗格。 (1)标题栏:显示当前打开的文件夹。 (2)菜单栏:对资源管理器窗口及窗口中对象的所有操作都可以通 过选择菜单中的某一项命令来完
5、成。 (3)工具栏:它是一个图形化的菜单命令,提供了操作资源管理器 的快捷方法。 (4)主窗口:分为左右窗格。左窗格显示系统资源的树状结构。右窗格 显示当前打开的文件夹包含的所有内容。 左窗格。用左窗格的树形查看可以快速浏览资源的层次结构。 为文件夹图标 表示有下属子文件夹,但已展开。。 表示有下属子文件夹,但隐藏着还未展开。 右窗格:是按选定方式显示当前打开的文件夹中包含的所有下属子文件 夹及文件。 三、文件和文件夹的管理 、创建新的文件夹 (1)、选定要建立新文件夹的磁盘或某个文件夹。团结创新,尽现丰富多彩的
6、课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)、在“文件”菜单中选择“新建”命令的“文件夹”选项。 (3)、键入新文件夹的名字,然后按回车键。 2、更改文件或文件夹的名称 对文件的重命名和对文件夹的重命名 。 选定文件和文件夹。 “文件”──>“重命名”输入新名字。 2、选定文件和文件夹 (1)、选定单个文件
7、。 (2)、选定相邻的多个文件。 (3)、选定不相邻的多个文件。 (4)、取消选定。如果想取消对文件的选定,在文件窗口中空白的地方单击鼠标即可。 文件和文件夹的移动。 移动:文件从一个地方转移到另外一个地方。 “移动”这个命令通常要和“粘贴”命令一起使用。 (1)选定操作对象。 (2)选中菜单栏中“剪切”命令。 (3)打开目标位置文件夹,执行粘贴命令。 4、文件及文件夹的复制团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各
8、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 文件从一个地方复制一遍放到另外一个地方,。“复制”这个命令通常
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