幼儿园小班音乐活动《小鸭洗澡》教学反思

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1、幼儿园小班音乐活动《小鸭洗澡》教学反思黄翠霞新疆沙湾县实验幼儿园832100一、说教材1.教材分析：《小鸭洗澡》这首乐曲是一首旋律明快、节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。小鸭子是孩子比较熟悉而且乐于模仿的小动物，通过学习小鸭子的爱洗澡教育幼儿养成讲卫生的好习惯。所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。2.目标定位：让幼儿主动积极地参与到音乐活动中，并且能大胆创编各种动作，自由地与音乐交流，大胆地表现自己对音乐的理解与体验，获得教师的支持、帮助与鼓励。为此，我确定了以下目标：(1)通过活动，让幼儿感知乐曲中的重音。(2)培养幼儿的

2、创编能力，用各种动作来表现重音。(3)培养幼儿讲卫生的好习惯，体验游戏的乐趣。3.活动的重点和难点：根据目标，活动重点是感知乐曲中的重音，难点是培养幼儿的创编能力。4.活动准备：为了更好地服务于木次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：幻灯片、毛绒玩異、音乐。二、说教法1.图画教学法：这个年龄段的幼儿思维只有明显的只体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言木身的特点来看，在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图画上形象的图案的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学由难变易，活动开展得生动活泼，激发幼儿学4

3、的兴趣。1.游戏法：在幼儿园的各种活动中，游戏是幼儿最喜欢的，幼儿能在游戏中得到发展、有所收获。在这个活动中我设计了两个游戏，“亲亲毛绒玩具”和“跳跳乐”。2.提问法：提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问，让幼儿将生活经验和看到的具体形象的图谱联系在一起，是解决活动重点和难点的有效方法。三、说学法要遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在看看、听听、动动、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、实践法、讨论谈话法等。观察法:幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，通过观看图画了解乐曲内容，掌握相应的节奏。四

4、、说活动过程1.创设情境，出示图画，引发幼儿兴趣。老师用亲切的语言引发幼儿想要做的兴趣。2.听乐曲做律动，重点感知重音部分。3.创编各种动作来表现重咅。4.集体表演，形成学4的高潮。五、活动后的体会小鸭子是我们班上孩子平时活动中比较喜爱也比较熟悉的家畜之一，小鸭走路的形态也是孩子们争相模仿的动作；再者，天气渐热，幼儿个人卫生习惯也需要加强培养。因此，我设计了《小鸭洗澡》的音乐教学活动。本次活动我设定了三个目标：1.通过活动，让幼儿感知乐曲中的重音。2.培养幼儿创编能力，能用多种动作来表现重音。3.培养幼儿良好的卫生4惯，体验游戏的乐趣。从活

5、动的0标上来看，符合幼儿年龄特点和我班幼儿的能力水平。特别是第二点0标的制定，对我班幼儿的能力有一个提升作用，希望从平吋的教学中能够有意识地锻炼孩子的现场表现力。而从活动的效果上来看，三点0标基本能达到。因为材料的局限，因为没有办法让幼儿现场看到真实的小鸭子，活动一开始，我就通过图片让孩子们对鸭子有个初步的了解，以便于接下去活动的开展。接下来我用原地活动和站立活动让幼儿感知乐曲中的重咅，接着鼓励幼儿创编各种动作自己来表现重音，然后借用毛绒玩具让幼儿和不冋的小伙伴再次表现重音。整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，但是避免不了出现了一些不足：1.开

6、头的导语说得不完整。2.幼儿创编动作吋还是不够丰富。3.为幼儿提供的道具不够数，导致出现了一点混乱。4.各环节间的过渡语还不够精练。对于音乐方面的教学活动，对我来说是还需要不断学A）的功课，如何更好地驾驭课堂和如何调动幼儿学的积极性也还需要加强。通过这个活动，我认识到了自己的不足，也相信经过不断地进行课后反思，一定能提升自己的教学业务能力。