小班音乐活动：洗澡（律动）

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1、幼儿教育：________小班音乐活动：洗澡（律动）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班音乐活动：洗澡（律动）音乐活动名称：律动——洗澡（小班）执教：南京第三幼儿园：王颖 活动目标：1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地进行身体动作。2、愿意与老师、同伴一起表演，体验音乐活动的快乐。活动准备：1、娃娃图片4张、小浴球4个。2、幼儿每人一个浴球。3、银

2、色闪纸剪成须状作成流水。4、音乐。活动过程：1、听音乐愉快进场。2、做《咚咚啪》律动。3、引出话题，回忆在家里是怎么洗澡的。“刚才我们进行了体育锻炼，做了早操，又跳了舞，你们是不是有点热啦？那我们一起来洗个澡，让身体舒服一些，好吗？”“你们在家里是怎么洗澡的？”“要洗什么地方呀？”（请幼儿做做动作）4、教师引导幼儿创编洗澡动作。⑴教师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。⑵启发幼儿创编4个洗澡动作。⑶出示4张娃娃图片，并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球。第3页共6页⑷引导幼儿边看图片的提示，边在教师清

3、唱简谱的乐声里，有节奏地做做4个创编的洗澡动作。⑸教师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。5、教师带领幼儿边听音乐、边看图示，完整地做一做洗澡的动作。6、幼儿在教师的提示下，边听音乐、边看图示，完整地做洗澡动作。7、出示银色的流水状道具和浴球，幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡，升华洗澡的兴趣。8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒，幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。9、随音乐退场。“洗完澡了，全身都香喷喷的！我们回去玩游戏吧。”第3页共6页小班音乐活动：讲卫生（歌唱）一、活

4、动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。二、活动准备第5页共6页1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。三、活动过程（一）导入：1、律动：《刷牙歌》进入教室。2、发声练习：1—33、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现

5、在老师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。教师播放歌曲《讲卫生》：歌曲好听吗？名字是什么？（三）教师范唱，理解歌词内容。1、教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸

6、洗干净，刷牙忘不掉。）2、教师范唱第二段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。）（四）根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。1、带领幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。第5页共6页（五）完整播放歌曲，幼儿歌唱1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍，注意唱准休止符。2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。（六）幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。1、教师带领幼儿进行集体，分组，个人的形式进行演唱。2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。（七）结束活动：1、小朋友都太厉害了，都学

7、会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？2、你们的歌声太动听了，小兔也听到了，她说她以后一定会讲卫生，爱干净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱干净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？四、活动延伸：教师组织幼儿进行，《讲卫生》歌表演活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页