鄂教版六年级语文下册全册教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。鄂教版六年级语文下册全册教案　　www.5y　　kj.co　　m　　第一单元　　单元教学目标　　（一）知识与技能：　　、学会本组课文中的生字新词。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵关键语段。　　3、在阅读中注意品味词语的感情色彩，理解的主要内容，体会课文饱含的革命情怀。　　（二）过程与方法：　　.　　充分预习，搜集资料，积累感受和体验。　　2.　　初读，整体感知，了解课文大致内容。　　3.　　精读，抓重点段落和词句，品味词语的感情色彩，体会课文饱含的革命

2、情怀。　　4.　　情味读，传达自己的感受和情感。　　5.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　总结，回归整体，拓展延伸，升华情感。　　（三）情感、态度与价值观：　　感知作者内心对英雄的崇拜　　单元教学重点：　　、学会本组课文中的生字新词，积累好词佳句。　　2、读懂课文，抓重点段落和词句，品味词语的感情色彩，体会课文饱含的革命情怀。

3、　　单元课时安排　　、《花脸》　　　　课时　　2、《我爱篮球》　　　　2课时　　3、《自行车》　　　　2课时　　古诗诵读《题临安邸》　　　　课时　　语文乐园（一）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3课时　　、花脸　　一、学习目标：　　、抓关键语句理解人物的心理活动，揣摩运用各种描写方法去描摹人或物。　　2、感受少年仰慕英雄

4、、渴望成为英雄的心态。　　二、教学重点　　抓关键语句理解人物的心理活动。　　三、教学难点　　感知作者内心对英雄的崇拜。　　四、教学过程　　（一）课前预习1、词语积累2、你知道关羽这个人吗？查阅有关的资料，了解关羽的英雄故事。　　（二）课堂教学　　、导入　　）同学们，今天让我们来学习一　　什么是花脸？　　原指京剧表演的一个行当，称“净”。花脸是俗称。面部化妆运用脸谱，唱用宽音或假音，动作幅度大，以突出性格、气度和声势。　　2）文中的花脸指的是什么？　　依据戏曲中“花脸”的模样用纸浆轧制成的面具。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

5、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3）对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故，是什么缘故？　　过年对于孩子们来说，除了压岁钱之外还有更吸引他们的原因。比如小闺女要打扮自己，男孩子喜欢鞭炮，而我在过年的时间里却最喜欢买个花脸戴。　　过渡语：同学们，看来花脸的魅力真是不小，吸引着作者。不过在作者的记忆深处，有一个花脸是他最最喜欢的，是哪个花脸呢？让我们接着往下读吧！　　2、课文重点理解——我为什么

6、喜欢关公花脸？⑤　　师：同学们，哪个花脸让作者最喜欢呢？（关公花脸）　　这个关公花脸什么样子啊？找一找，读给大家听。　　（1）掌握文中“花脸”的特点。　　①圈划并朗读文中描写花脸的语句。　　这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊的吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。　　②讨论：你能用自己的话概括文中花脸的特点吗？　　好大：从哪些关键词语读出来？雄俊地吊起，突出的绿包头，很长的胡须。　　好特别：从哪些关键词语读出来？凛然不可侵犯的庄严之气，咄咄逼人团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

7、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③识脸谱，掌握关羽脸谱的特点（看PPT）陈寿《三国志》：面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉　　④指导感情朗读。师：除了关公花脸的样子吸引我外，还有什么原因值得我喜欢它？　　2）了解关公此人。　　舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关、斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好象在说我的光荣史。　　①同学们，你们了解关公吗？　　②补充关公的资料，激发学生对于关公的敬仰之情

8、。　　③再