2016阅读理解专题复习

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1、专题复习：阅读理解型专题热身练习1、规定一•种运算的规定，计算=ad-be，例如h2x5—3x4=—2’请你按照这种运算1-3-20.5的值，2、己知叱标平而上的机器人接受指令“[&A]”(论0,0°，轴的负半轴，则它完成一次指令[2,60°]^,所在位置的坐标为()A.(-1,-73)B.(-1,73)C.(x/3,-1)D.(-V3,-1)阅读理解题：题型特点鲜明、内容丰富、超越常规，源于课本，高于课本，不仅考查学生的阅读能力，

2、而且综合考査学生的数学意识和数学综合应用能力，尤其侧重于考査学生的数学思维能力和创新意识，此类题目能够帮助学生实现从模仿到创造的思维过程，符合学生的认知规律。阅读理解题一般由两部分组成:一是阅读材料;二是考查内容.它要求学生根据阅读获取的信息回答问题.类型1:考査掌握新知识能力的阅读理解题例h如果三角形满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形为“锊慧三角形”.下列各组数据中，能作为一个智慧三角形三边长的一组是()A.1,2,3B.1,1,^2C.1,1,a/3D.1,2,V3例2、阅读材料，寻找共同存在的规律：冇一个运算程序a®b=

3、n，可以使：(a+c)®b=n+c，a®(b+c)=n—2c，如果1®1=2,那么2016©2016=。例3、(2015•浙江杭州，第19题)如图1，OO的半径为r(r〉0)，若点P在射线OP上，满足OP、OP=#，则称点P龙点P关于OO的“反演点”，如图2，OO的半径为4，点B在0(9上，ZBOA=60°fOA=8,苦点/!'、分别是点A，B关于O0的反演点，求A'B'的长.图22、己知叱标平而上的机器人接受指令“[&A]”(论0,0°

4、向为>，轴的负半轴，则它完成一次指令[2,60°]^,所在位置的坐标为()A.(-1,-73)B.(-1,73)C.(x/3,-1)D.(-V3,-1)阅读理解题：题型特点鲜明、内容丰富、超越常规，源于课本，高于课本，不仅考查学生的阅读能力，而且综合考査学生的数学意识和数学综合应用能力，尤其侧重于考査学生的数学思维能力和创新意识，此类题目能够帮助学生实现从模仿到创造的思维过程，符合学生的认知规律。阅读理解题一般由两部分组成:一是阅读材料;二是考查内容.它要求学生根据阅读获取的信息回答问题.类型1:考査掌握新知识能力的阅读理解题例h如果三角形

5、满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形为“锊慧三角形”.下列各组数据中，能作为一个智慧三角形三边长的一组是()A.1,2,3B.1,1,^2C.1,1,a/3D.1,2,V3例2、阅读材料，寻找共同存在的规律：冇一个运算程序a®b=n，可以使：(a+c)®b=n+c，a®(b+c)=n—2c，如果1®1=2,那么2016©2016=。例3、(2015•浙江杭州，第19题)如图1，OO的半径为r(r〉0)，若点P在射线OP上，满足OP、OP=#，则称点P龙点P关于OO的“反演点”，如图2，OO的半径为4，点B在0(9上，ZBOA=6

6、0°fOA=8,苦点/!'、分别是点A，B关于O0的反演点，求A'B'的长.图2练习：1、将4个数仏/?，c,6/排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成定义ci,=ad—bc，上述记号就叫做2阶行列式.若a川卜6,则2、(2014•成都)在边长为1的小正方形组成的方格纸中，称小正方形的顶点为“格点”，顶点全在格点上的多边形为“格点多边形格点.多边形的面积记为S,其内部的格点数记为N，边界上的格点数记为L,例如，阁中的三角形ABC是格点三角形，其屮S=2,N=0,L=6；阁中格点多边形DEFGHI所对应的S,N,L分别是.经探究发现，任意格点

7、多边形的面积S可表示为S=aN+bL+c,艽中a，b,c为常数，则当N=5,L=14时，S=.(用数值作答)3、(2015•郴州)阅读下面的材料:如果阑数y=f(x)满足：对于自变Sx的取值范围内的任意xPx2,(1)^7x,

8、)

9、)xlx2xlx2•••XiSx。，且Xj

10、>0,x2>0•••X2-Xi〉0,XiX2>02(xxlx2〉0，即f(Xi)-f(X2)>0•••f(xj)>f(x2)•••闹数f(x)(x〉0)是减娥数.X根裾以上材料，