阅读理解专题复习.doc

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1、阅读理解专题复习--猜测词义题Step1.如何考：此类题旨在考查考生对某些关键词语或句子在特定的语境中含义的理解能力；通过上下文或构词法猜测判断某些超纲词汇或表达方式的意义的能力。因此考生所掌握的词汇量的大小直接影响这一类题的得分率。这类考题的正确答案往往是相应词语的同义词语，或是对相应语句的解释、复述或概括。其余三个选项，往往是对原相应表达方式的不正确的改写，或故意丢三拉四，或半对半错，或曲解原意。这些干扰项有时会使用较多的原句中的表达方式，给人似是而非的误导Step2.常见提问形式1)Accordin

2、gtotheauthor,theword“…”means_______.2)Theword“…”mostlikelymeans_______.3)Theword“…”inLine...probablymeans______.4)Bytheword“…”,theauthormeans_______.5)Theunderlinedword“…”inparagraph1isclosestinmeaningto_____.6)Whichofthefollowingisnearest/closestinmeanin

3、gto“…”?7)InLine…,theword“…”couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?8）Theunderlinedphraseinparagraph3mostprobablymeans____.Step3.Summarizethemethodsandrules总结方法一、定义法一般通过定义、定语从句、词组或同位语从句来确定词义。需要定义和解释的单词和短语大多数是专有名词、生僻词或文中较为重要的词。1.下定义Whatisplagiarism?Itisusi

4、ngothers’ideasandwordswithoutclearlymentioningwheretheinformationisfrom.A.misuseB.cheatC.robberD.expression2、定语从句或后置定语 定语从句对先行词起限定、修饰或解释作用，因此我们可以利用定语从句来推测先行词的词义。Carpenterisaperson,whomakesandrepairsthewoodenpartsofbuildingsandotherstructuresofwood.3、同位语或同

5、位语从句同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也用破折号、分号、引号和括号连接。Wecanfeelacceleration,anincreaseinspeed.三、常识联想法我们可以运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识和相关的背景知识，再联系上下文能读懂的部分，充分想象，合理发挥，推测出生词的含义。5Warm-bloodeddesertanimals,suchasratsandmice,restduringtheday,oftenstayingincoolundergroundburrows.四、构

6、词法:英语词汇的构词法主要有三种：派生，合成，转化构词。我们主要利用派生构词来推断生词的含义。词根前面或后面加上词缀，可以用来引申或转变原词的意义。一般来说，前缀改变词根的意思；后缀改变词性。1.中学英语中常见的前缀:super-(超)，inter-(在…之间)，co-(共同),trans-(超越；转换)，mini-(极少的；微型的)，micro-(极微小的)，re-(再；反复)，sub-(分支的；底下)，under-(在…之下；低于…；不足)，post-(后)，pre-(前)，mis-(误；恶)，(不；

7、非)，dis-(不)，non-;in-;im-;un-(不；非),anti-(反；防),multi-(有很多…)中学英语中常见的后缀:-hood(状态；性质；时期)，-wards(向)，-some(易于…的,引起…)，-ish(如…的；有点儿…的)；-proof(防…的；…不能穿透的)，-scope(景)，-ship(身份；资格；权力；性质),-able(能…的)，-less(不；无)，一ise／一ize(使成为……；使……化”)2．根据复合词的各部分推测词义Weliveinatechnologicals

8、ocietywheremostgoodsaremass-producedbyunskilledlabor.3．推测词性变换、词义变新的词的含义Ihadfirstknownshewaswrong,thatheranxietyhadcloudedherjudgment.五、语境线索或上下文联系即利用语境来推测生词含义的方法。在出现生词的文章中，有时能根据上下文中某些关键单词、短语或句子推断出生词的含义。Afewpeoplesatl