祖国啊,我亲爱的祖国学教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。祖国啊,我亲爱的祖国学教案　　“以自学为主的课堂教学模式”学教案课　　题祖国啊,我亲爱的祖国授课时间授课时:1自学课:1　　教学目标　　．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。　　2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。　　3．感情诵读并背诵全诗。　　能力目标　　．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。　　2．品味诗歌富有表现力的语言。　　3．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。　

2、　德育目标　　培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。学习重难点　　诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。教学难点　　探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。（学案）教学过程设计（教案）学案按注音写汉字：　　干瘪团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　驳船　　蜗行　　胚芽

3、　　迷惘　　隧洞　　绯红　　淤滩　　纤绳释义：疲惫：非常疲乏。簇新：极新。迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。绯红：鲜红。喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。二.学生听读课文录音，揣摩诗歌内在旋律。教师提示：这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，

4、为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。我／是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱；我／是你雪被下／古莲的胚芽；我／是你挂着眼泪的／笑涡；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我／是新刷出的／雪白的起跑线；是/红的黎明正在

5、／喷薄；——祖国啊!我／是你十亿分之一，是你九百六十万平方的／总和；你／以伤痕累累的乳房喂养了　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就／从我的血肉之躯上去取得　　你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊我亲爱的／祖国!　　练习:　　请学生发挥想象，仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。1我是于瘪的稻穗，_________________________我是失修的路基_________________________我是你挂着眼泪的笑涡，_________________________　　我是你雪被下古莲的胚芽，

6、_________________________我是新刷出的雪白的起跑线，________________________我的成功之处：一.　　激趣:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗

7、中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。二.　　自学展示:.1.学生自由诵读，体会诗句节拍、重音。三.讨论交流:　　学生有感情诵读全诗，思考：经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是　　通过哪些事物来表现的?　　诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如

8、“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。　　诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象