西花厅的海棠花又开了教学设计

《西花厅的海棠花又开了教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。西花厅的海棠花又开了教学设计课　　件www.5y　　kj.com　　教学目标　　◆知识与能力　　通过本课的学习，应使学生了解老一辈无产阶级革命家的伟大情操与高尚情怀，使他们受到鼓舞与启迪。另外，通过教学，还应使学生掌握利用事物来描述内心感受的写作技巧，以及用舒缓、朴素的语言从不同侧面表达事物发展的能力。　　◆过程与方法　　．让学生自主查找周与邓的革命事迹以及伟大爱情的相关。　　2．课堂展开对这些的讨论。　　3．本课对于有条件的学校宜进行社会实践活动，通

2、过参观革命旧址或遗物，来让学生从内心敬仰老一辈无产阶级革命家，树立为社会主义的建设事业、中华民族的伟大复兴而作出应有贡献的远大志向。条件不具备的学校，教师可建议学生采用探究式的学习方法，通过对老一辈无产阶级革命家的事迹以及人生轨迹的探索，在不自觉中受到启迪与鼓舞。　　◆情感、态度与价值观团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

3、　　．使学生明白自己的情感应该与自己的人生理想以及社会的发展、民族的需要统一起来，不能为了一时的享受而放纵自己的情感。　　2．使学生树立正确的对人要尊重、对事要一丝不苟的态度。这既是美德，也是成功的基础。　　3．使学生树立正确的价值观：个人的价值要永远以社会价值的实现为基础；在当前，要把自己人生价值的实现与社会主义现代化建设事业的蓬勃进行、中华民族的伟大复兴结合起来，若脱离它们，则永远无法真正实现自己的人生价值。　　教学重、难点及突破　　◆重点　　．理解邓通过几次对海棠花的描述，来表达对周的深切思念。　　2．相关的历史背景对于周与邓的革命情操以及革命情怀

4、的沉淀作用。　　◆难点　　．如何用朴素、平实的语言从不同的侧面描述事物发展的过程。　　2．如何借用其他事物来表达内心的感受。　　3．一些标点符号的恰到好处的使用技巧。如引号、分号、问号、顿号。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　◆教学突破　　．再次温习标点符号的作用，夯实基本功。　　2．具体分析邓如何通过对海棠花的描述

5、来表达情感。　　3．分析如何来合理安排句子的承转与衔接。　　教学准备　　◇教师准备　　．海棠花的图片、周与邓的大幅照片。若条件允许，可以通过投影仪等辅助设备来加强效果。　　2．20世纪初的经济、政治、文化的相关材料。　　3．反映周与邓的革命历程的材料。　　◆学生准备　　事先准备有关周与邓的资料。　　教学步骤　　教学流程设计　　教师活动　　．先介绍海棠花的有关知识，并展示海棠花的图片，让学生形成直观印象。　　2．介绍海棠花的内在品质，把它和某种品德、精神联系起来。　　3．介绍老一辈无产阶级革命家周恩来和深学生对伟人的了解。　　4．请学生朗读课文。团结创新，

6、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5．组织学生讨论学习本课的感受与心得。　　学生活动　　．耐心听讲，观看有关图片，并细心默读课文或朗读课文。　　2．积极思考海棠花所具有的内在品质，思考海棠花与人在品质上的相似之处。　　3．阅读有关周与邓的，观看教师展邓颖超的生平事迹，展示相关图片，加示的有关周恩来和邓颖超的其他资料，加深认识。

7、　　4．有感情地朗读课文。　　5．认真谈心得与体会，接受思想教育。　　一、交流预习心得．导入新课　　教师活动　　．介绍海棠花的有关知识，包括海棠花的分类、开花的时间、结果。　　2．展示海棠花的图片，让学生从直观上形成印象。若条件允许，尽量多准备些图片，分别把不同种类的海棠花以及海棠花的果实展现出来。　　3．准备周与邓的图片以及、资料，并详细介绍，让学生受到伟大的无产阶级革命家的情操与情怀的鼓舞与感染，逐步形成一定的理性认识。　　学生活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

8、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列