浙教版第五册美术教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。浙教版第五册美术教案　　　　《暑假生活》浙教版美术教案　　教学目标：　　、通过对暑假生活的回忆，浙教版美术教案培养学生热爱生活的情感。　　2、学习用记忆画的方式来表现丰富多彩的生活。　　3、培养学生用线条、色彩造型的能力。浙教版美术教案　　教学重难点：　　要求学生在画面中表现事情的中心突出，侧重于动态和神态的表现。　　教学准备：　　美术常规用品　　教学过程：　　一、导入新课：　　今天是新学期的第一节美术课。和同学们一个暑假没见，老师发现同学们都有了不少变化。

2、现在我们都来互相找一找各自的变化。　　经过一个假期，有的同学长高了，有的同学长壮了，也有的同学晒黑了。想必你们的暑假都过的非常有趣吧？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　今天我们就请同学来画一画你的《暑假生活》。（板书：暑假生活）　　二、引导回忆：　　、请同学们看课本中的范画，说说图中的小朋友是怎样过暑假的？浙教版美术教案　

3、　2、请同学们认真回忆暑假生活，想一想在暑假中最愉快最有意义的事。并且开展互相讨论。　　3、请几位同学讲一讲暑假中有意义的事。要求说清事情发生的时间、地点、参加的人物等。　　4、讨论：根据这几位同学的讲述，可以选取哪些画面表现？浙教版美术教案　　5、请同学到黑板前示范画，画出人物的动作、神态。其他同学在自己的本子上画。　　6、对同学们的画展开评论。浙教版美术教案　　三、学生作业要求：　　、想好要画哪些事物，如何安排它们在画面中的位置。　　2、构图要饱满，所画的事物在本子上的大小要适当。　　3、先画主要的东西，要突出中心事物。　　4、造型生动，用色大胆。　　四、

4、学生作画，教师巡视辅导。　　对大胆作画、画面有生活情趣的学生加以鼓励，纠正一些普遍的问题。　　五、作业讲评：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　完成作业后，同捉互相交流，把画中的故事将给小朋友听。　　说说画面中有那些优秀的地方，哪些地方还需要改进。　　　　《花》　　教学目标：　　、增进学生爱美的情感。　　2、了解水彩画的性能

5、及工具的使用方法。　　3、学习用油画棒和水彩结合作画的方法。　　教学重难点：　　尝试油画棒和水彩结合的作画技法，传授水彩画用具的使用方法。　　教学准备：　　教师：范画一张，油画棒、水彩颜料以及白纸若干。　　学生：水彩画颜料、水彩画笔或毛笔、水罐、调色盘、油画棒。　　教学过程：　　第一课时　　一、观察导入：　　、请同学们看看，今天老师带来的画画工具中，有没有你没用过的？（有）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

6、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、（出示水彩颜料）这种颜料我们大部分的同学都没使用过，它叫做……（水彩颜料）　　3、今天这节课，我们就来认识一下水彩颜料。　　二、游戏认知：　　、那么这种颜料应该怎样使用？首先我们可以把颜料打开，挤出一点到调色盘中。　　2、看看，挤出的颜料的样子、颜色。　　3、用毛笔搅一下，感觉是怎么样的？　　4、沾了颜料的毛笔在白纸上画一画试一试。画的时候有什么感觉？画完的效果是怎样的？　　5、用另一支毛笔沾点水，滴进颜料中，搅拌一下，并在纸上画一画，颜料发生了什么变化？　　6、继续滴水

7、，颜料有什么变化？　　7、想一想：水的多少和颜料有没有关系？有什么样的关系？　　8、教师归纳：水彩颜料的厚薄和水分的多少有密切的关系。水越多，颜料越稀薄；水越少，颜料越浓厚。　　三、深入了解：　　、现在，老师把厚薄适当的水彩颜料均匀的涂在这张白纸上，我们看看，有什么特殊的地方？（中间出现了白色的花纹）　　2、为什么会出现这种情况呢？（事先在纸上用白色的油画棒画上了花纹。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

8、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩