水的净化导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。水的净化导学案　　　　【课程标准】1.知道硬水与软水的区别。　　2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。　　【学习目标】　　1．知识与技能　　了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。　　了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。　　2．过程与方法　　学习运用观察和实验等方法得到信息。　　学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。　　3．情感态度与价值观　　保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。　　树立为社会进步和

2、生活水平提高而努力学习化学的志向。　　【使用说明】自己在课前阅读课本内容，努力完成【课前预习】题，在学案上作简单解答。准备课堂回答，同时记录自己的疑难问题准备课题讨论或请教。【课堂探究】可以根据自己的能力大胆试一试，要相信自己。　　【课前预习】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、你知道水存在于哪些地方吗？这些天

3、然水是不是纯净物？　　2、海水是不是清澈透明的？是纯净物还是混合物？尝一下他的味道，说一下为什么？　　3、自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）　　4、作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？　　5、如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？　　6、硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？　　7、怎样制作简单的净水器？各物质的作用是什么？　　【课内探究】　　一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！）　　1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于　　（混合物或纯净物）。　　2.天然水：含

4、有许多　　杂质和　　杂质，常呈浑浊状，属于　　。　　3、自来水厂净水过程　　天然水→加团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　→沉淀→　　→　　吸附→　　→自来水。　　4、吸附　　①絮凝剂吸附:　　利用明矾溶于水生成的　　将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。　　②活性炭吸附：　　能吸附水中　　杂质和少量　　杂质

5、，除去　　。　　5、（1）硬水：含有　　较多的水。　　（2）软水：不含或含较少　　的水。　　实验探究：【实验3-3】　　水的种类　　实验现象　　硬水　　软水团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　讨论与交流：　　硬水的危害有哪些？　　（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。　　（2）锅炉烧水时，易形成　　，妨碍热传导，严重时可

6、能引起　　。　　（3）饮用硬水，会影响人体健康。　　硬水软化的方法　　（1）生活中：采用　　法　　（2）实验室：采用　　法。　　①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。　　②实验时应注意：　　a.烧瓶需垫　　。　　b.烧瓶中水的体积约为其容积的　　。　　c.烧瓶中加沸石的目的是　　。　　d.不能使液体剧烈沸腾以防团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

7、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。　　e.弃去开始馏出的部分液体。　　二、精讲点拨　　1、过滤，可用于分离　　与　　　　过滤的注意事项：　　　　　　“一贴”　　　　　　“二低”　　　　　　　　　　“三靠“　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　过滤后所得滤纸上的物质是　　，漏斗下端

8、烧杯中的液体是　　　　　　问题讨论：　　（1）　　为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？　　（2）