三年级数学上册第八单元表格式教案（北师大版）

《三年级数学上册第八单元表格式教案（北师大版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级数学上册第八单元表格式教案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第　　八　　单元教学计划　　教学　　内容　　、文具店，2、货比三家，3、存零用钱，4、寄书,5、能通过吗？6、练习六　　教　　学　　目　　标　　知识与技能：1、能结合元、角、分之间和常用的长度单位之间的关系正确的认、读、写小数。2、能结合元角分比较简单的小数的大小。3、正确计算简单的小数加减法。　　过程与方法

2、：结合情境，借助元、角、分初步理解小数的意义。　　情感态度与价值观：感受小数在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切的联系。　　教学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点　　、正确的认读小数。　　2、经历3个小数大小比较的过程。　　3、掌握小数的加减法。　　教学　　难点　

3、　理解小数的加减法原理。　　课　　时　　划　　分　　第　　八　　单元教学总课时数：　　6　　课时　　．《文具店　　》　　……………………　　课时　　2．《　　货比三家团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　》　　……………………　　课时　　3．《存零用钱　　》　　…………………

4、…　　课时　　4．《　　寄书　　》　　……………………　　课时　　5、《　　能通过吗》　　……………………　　课时　　6、《　　练习六》　　……………………　　课时　　授课内容　　文具店团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第　　课时　　教学目标　　知识与技能：能把几元几角几

5、分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。　　过程与方法：结合情境，借助元、角、分初步理解小数的意义。　　情感态度与价值观：感受小数在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切的联系。　　教学重点　　学生能正确的认、读、写小数。　　教学难点　　能结合具体情境，理解小数的意义，认识小数的特征。　　教学方法　　提问法、观察法　　教学准备　　教学步骤　　教师活动　　学生活动　　二次备课　　一、联系生活，导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

6、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、我们过去学习元角分的知识，谁知道我们数学课本的单价是多少？你能写下来吗？　　2、在数学上我们把它读作：六点四零元。　　板书：6.40　　说一说：这个数和我们以前学的数有什么不同？那么这是一种什么数呢？　　3、这种数叫做小数，今天我们就来学习小数。　　4、揭示课题：认识小数　　二、探索新知　　、小数的

7、认识　　出示情境图　　　　观察情境图　　小组里自由地说出每件文具的价格　　（2）班内汇报交流，让学生读出小数。　　（3）你能说说小数的特征吗？　　a认识小数点　　b认识小数的三部分　　我们可以把小数分成三部分：整数部分、小数部分、小数点。以小数点为界，小数点左边是整数部分，右边是小数部分。　　2、小数的读法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

8、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、小数可以表示什么？　　在课本中，用小数可以表示几元、几角、几分。　　（1）数学书本的价钱是6.40元。那么它到底表示几角几分呢？　　（2）班内交流　　（3）说说每件商品标价所表示的意义。　　三、巩固练习　　　　作业设计　　完成练一练第3题。　　板书设计　　文具店（小数的认识）　　　　整数部分　　小数点　　小数部分　　教后反思