组成物质的化学元素(第1课时)学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。组成物质的化学元素(第1课时)学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第3章  第二节  组成物质的化学元素(第1课时)  【学习目标】  .  理解元素的概念及表示方法  2.  会写常见元素符号,理解元素符号的含义及分类  3.  了解元素与原子的关系  4.  知道纯净物的简单分类  【学习重难点】  .  理解元素的概念  2.  理解单质、化合物;氧化物、含氧化合物的区别方法  【学习过程】  一回

2、顾、预习和交流  .原子中含有的微粒有_____、______、_____。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.书写下列有关物质的化学式:  氧气、氢气、铁、镁、水、二氧化碳、四氧化三铁、氯化钠、碳酸氢铵、高锰酸钾  二合作、研讨和点拨  活动一、元素  自主学习:阅读课本p74、P75  

3、.元素的概念:________________________    2、元素种类  自然界中元素有______余种,人工合成的______余种。  3、元素的类别分为:  交流讨论:1.下列原子属同种元素的是  A:质子数8,中子数7,电子数8  B:质子数8,中子数8,电子数8  c:质子数9,中子数8,电子数9  D:质子数8,中子数9,电子数8  2.下列微粒属同种元素的是    A  B  c  D团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老

4、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  E  F  G  H  活动二、  元素符号及含义  自主学习阅读课本p73,  为统一元素的表示------元素符号国际上用______表示,且一大二小。  说明下列元素符号表示的是哪些元素?  H  He;c  cl  ca  cu  ;F  Fe  ;S  Si;  Al  Ag  Au团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成

5、长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  交流讨论:1元素符号的含义  H:宏观上表示______________;微观上表示_______________  S:宏观上表示______________;微观上表示_______________  2.元素符号前的数字的含义  2H表示_____________________,2Fe表示__________________  3.用元素符

6、号表示离子  Na+______________,2Na+______________  注意:当元素符号前出现数字后,该符号只能表示微观上原子的个数,失去其宏观含义。  活动三、纯净物的简单分类  自主学习  .将“预习交流”中第2题进行简单分类  由同种元素组成的:___________________→________  按_________分类  由不同种元素组成的:___________________→________  2.观察下列物质的化学式  H2o,co2,So2,Fe3o4  ,mgo团结创新,尽现丰富多彩的

7、课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  相同点:_____________,___________,____________→________  交流讨论  .同种元素组成的物质一定是单质,对吗?  2.不同种元素组成的物质一定是化合物,对吗?  三、总结、反思、提升  .总结活动一、二、三  2.反思元素与原子的关系  

8、项目  元素  原子  区别  宏观概念;  只表示种类,不表示个数  微观概念;  既表示种类又表示个数  表示物质的宏观组成  表示物质的微观构成  联系  元素和原子是总体和个体的关系.一种元素可以包含几种原子,原子是构成并体现元素性质的最小

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