11408400222网络2班王鑫asp课程设计

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1、湖南工业大学程设计料袋计算机与通佶学院学院（系、部）2013〜2014学年第1学期课程名称asp网络程序设计指导教师欧阳旻职称教授学生姓名王鑫专业班级网络工程学号11408400222题目机房安排管理系统的实现成缋起止日期2015年12月22H〜2015年12月26日目录清单序号材料名称资料数量备注1课程设计任务书12课程设计说明书13456拿OGYL《ASP.NET课程设计》设计说明书起止日期：2015年12月22日至2015年12月26日学生姓名IS班级网络1102班学号11408400222成绩指导教师（签字）计算机与通信学院

2、目录22错误!未定义书签。2334455710131314201.课程设计简介1.1课程设计的目的和意义1.2课程设计的内容.....1.3ASP.net简介1.4Dreamweave简介1.5access简介2.总体分析与设计2.1系统需求分析2.2可行性分析2.3数据库的概念设计...2.4主要数据库表的设计.2.5数据库的连接3.详细设计3.1数据完整性设计.....3.2主要代码实现：1.总结2.参考文献1.课程设计简介1.1课程设计的目的和意义本课程设计是学生学习完《基于.NET平台C/S软件开发》课程后，进行的一次全面的

3、综合训练，通过课程设计，让学生更好地掌握C/S软件开发的原理及实现方法，加深对.NET的基础理论和相关应用的理解，加强学生的动手能力。本课程设计以VS2008+.NET+Acess数据库为实验平台，进行C/S平台的和关应用的实践和测试。通过该课程设计，使学生掌握C/S开发的原理及实现方法，通过各种应用系统的实际开发运用，充分理解C/S平台在实际应用中的重耍地位。1.2课程设计的内容本人所做课程设计的题目为机房安排管理系统的实现。设计目的：通NET+Acess,建立简化的机房安排管理系统，可以实现机房、班级、课程和教师的管理，实现各种

4、查询。设计要求为：实现用户管理和不同用户、角色的登录功能；机房排课、机房调整等功能；学生可以查到某门课程的机房安排情况；教师按课程和班级查询机房安排情况。1.3ASP.net简介ASP.net是Microsoft,net的一部分，作为战略产品，不仅仅是ActiveServerPage(ASP)的下一个版本；它还提供丫一个统一的Web开发模型，其中包括开发人员生成企业级Web应用程序所需的各种服务。ASP.NET的语法在很大程度上与ASP兼容，同时它还提供一种新的编程模型和结构，可生成伸缩性和稳定性更好的应用程序，并提供更好的安全保护

5、。可以通过在现有ASP应用程序中逐渐添加ASP.NET功能，随时增强ASP应用程序的功能。ASP.NET是一个己编译的、基于.NET的环境，可以用任何与.NET兼容的语言(包括VisualBasic.NET、C#和JScript.NET.)创作应用程序。另外，任何ASP.NET应用程序都可以使用整个.NETFrameworko开发人员可以方便地获得这些技术的优点，其中包括托管的公共语言运行库环境、类型安全、继承等等。ASP.NET可以无缝地与WYSIWYGHTML编辑器和其他编程工具(包括MicrosoftVisualStudio.

6、NET)一起工作。这不仅使得Web开发更加方便，而且还能提供这些工具必须提供的所有优点，包括开发人员可以用来将服务器控件拖放到Web页的GUI和完全集成的调试支持。微软为ASP.net设计了这样一些策略：易于写出结构淸晰的代码、代码易于重用和共享、可用编译类语言编写等等，A的是让程序员更容易开发出Web应用，满足计算向Web转移的战略需要。1.3Dreamweave简介Dreamweaver是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，它是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，

7、利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。1.4access简介MicrosoftOfficeAccess是微软把数据库引擎的图形用户界面和软件幵发工具结合在一起的一个数据库管理系统。它是微软OFFICE的一个成员，在包括专业版和更高版本的office版本里面被单独出售。2012年12月4口，最新的微软OfficeAccess2013在微软Office2013里发布，微软OfficeAccess2010是前一个版本。1.总体分析与设计2.1系统需求分析机房管理系统分为管理模块和学生模块。管理模块包括常规

8、管理和上机管理和学生管理。常规管理伍括管理员管理，机房管理，年级管理，班级管理，添加公告，公告管理等功能。上机管理包括上机记录、电脑情况、指导老师管理功能。学生管理包括学生列表，学生文件，学生作业，学生提问管理等模块。流程图如图2-1