基于asp的网络课程设计与实现论文

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1、盐城师范学院毕业设计技术报告基于ASP的网络课程的设计与实现浦敏建(信息科学与技术学院,2007(1)班,07261133号)[摘要]伴随着互联网的发展，传统的课堂教学方法无法满足现代生活的节奏。本课题采用ASP作为开发平台，VBScript为编程语言，Access为数据库管理工具，设计开发了一个基于ASP的《计算机网络技术》网络课程，具有教学大纲、授课计划、课堂内容、教学课件下载、试卷下载、教学视频观看等功能。经过需求分析、总体设计和代码编制、模块设计测试几个阶段实现系统。[关键词]ASP网络课程Access数据库Dreamweav

2、er第26页，共26页盐城师范学院毕业设计技术报告第一章引言1.1课题研究背景及意义计算机网络技术在电子商务、电子政务、远程教育、远程医疗等领域的应用越来越广泛,极大地方便了我们的生活。因此,网络技术不仅成为高等院校的一门重要课程,也是从事IT行业的技术人员必须掌握的重要知识之一。传统的课程教学主要是以课堂教学为主，借助于多媒体、黑板等多种教学工具，但是部分学生课堂听课效率不高，课后很难回忆起老师的讲解内容，对于书本上的讲解又不能完全理解，高校学生很少当面找老师答疑的，因此传统的教学在某些环节上存在着不能让学生充分学透知识的缺陷。网络

3、课程由于技术上突破了时空的限制，表现出极大的开放性。学习者可以在任何时间、任何地点接受任何网络学习，学校已经从一个有围墙的实体转变为一个覆盖全球的知识网络。网络课程不仅是时间空间上的开放，更是对所有个体的开放，个体不会因年龄、性别、种族等因素被拒之门外，是真正意义上的开放教育。在充分开放的网络中，学习者可以根据自己的需要，检索学习科目。在每一门科目中，也有丰富的学习资源，学习者结合自己的学习状况，目前已有的认知水平，选择与自己学习特点、学习内容相适应的学习资源，自定步调地通过网络学习。因此，《计算机网络技术》网络课程设计由此展开。1.

4、2论文的组织与结构本文一共分为五章，结构如下：第一章引言，本章首先介绍课题的研究背景及意义，本系统开发的目的和主要内容。第二章需求分析，本章主要介绍了本系统的需求、可行性、性能需求，开发环境以及开发过程中所需要的技术和工具。主要包括：ASP、Access、VBScript语言等。第三章系统分析，本章主要介绍了系统的开发原理、平台、目的，系统的功能结构、模块以及系统运行的流程。第四章数据库与系统页面的设计，本章介绍了数据库的设计和实现，并介绍了系统页面的开发实现过程，并给出了部分关键代码。第五章结束语。第26页，共26页盐城师范学院毕业

5、设计技术报告第二章需求分析2.1功能需求作为一门网络课程，应该便于学习者，直观了解教学大纲、授课计划、课堂内容、教学目标等内容[1]。配合教学PPT、教学视频、交流园地、师生信箱等辅助，更好的学习《计算机及网络技术》这门课程。同时，该网络课程提供后台管理功能，提供管理首页、基本信息、编辑页面、文件管理、修改密码等操作。便于教师修改课程内容。2.2性能需求(1)系统易操作所开发的系统应做到操作简单，尽量使操作系统不受用户对电脑知识水平的限制。(2)系统可维护性由于系统设计较广，数据库中的数据需要定期修改，系统可利用的空间及性能也随之下降

6、，未来使系统更好运转，管理人员可对系统数据及一些简单功能进行独立的维护和调整。(3)系统开放性此系统能在开放的硬件体系结构中运行，且能与其他系统顺利连接，不会因外部系统的不同而要做大量的修改工作。2.3可行性分析(1)技术可行性：以WindowsXP为操作系统，采用ASP为开发平台，VBScript为编程语言，运用Access的数据库技术，设计开《计算机网络技术》网络课程[2]。(2)经济可行性：一方面系统中友好的人机界面和更强劲的功能支持，会使系统管理人员的工作进一步提高，从而节省人力、物力，进而提高经济效益；另一方面系统开发成本低

7、，现有PC机即可提供该系统开发工作需要的所有硬件设备环境。(3)操作可行性：操作上是对Windows操作系统的引用，一般用户对于该系统的使用，主要凭借使用Windows操作系统即可学习课堂内容、观看教学视频、下载教学PPT、在线留言等，方便简单。管理员通过后台登陆方式进行对网络课程的管理。管理界面简洁，功能清晰，对于管理员方便管理。2.4开发运行环境该系统的运行环境包括：软件环境和硬件环境[2]。2.4.1软件环境以Dreamweaver软件为编程工具，语言采用VBSpcript；系统平台采用ASP框架；选用WindowsXP为操作系

8、统；数据库管理系统采用Access数据库；WEB服务器为ISS5.1。第26页，共26页盐城师范学院毕业设计技术报告2.4.2硬件环境本系统服务器要求：CPU——PIII800以上；内存——512M以上。客户机要求：CP