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1、灵田乡中心校三年级英语学科第二册导学案主备人:李翠英审核人:时间:最酷的School最炫的Class最牛的Team(组)最佳的I’m课题:Module10Unit1It’sonyourdesk.学习目标:1、我能听懂会说,会读,会写in,on,box,under,bedroom.2、我能听懂,会说,会读句型:It’sin/on/underthedesk.What’sthis?学习重、难点:1、能熟练的掌握本课的重点单词和句型。2、能用It’sin/on/underthedesk.的句型表述物品所在位置,并能用英语物品的
2、位置。学习过程:一、课前我会预习1.我能看图选单词,我还能正确地书写下面的单词并写出其中文意思。(hat,box,in,on,under,present,pen,bedroom)2.小组汇报学习情况。快乐百科知识这个模块我们将要学习一些方位介词:in在…里面,on在…上面,under在…下面。大家可一定要记得哦!二、课文理解与探究1、我能根据P18-P19课文插图,把句子补充完整,并翻译。①What’sthis?②Apresentforyou.③It’sinthebox.④It’sonyourdesk.⑤It’sund
3、erthechair.⑥It’sinyourbedroom.2.利用多媒体学习课文。3.听录音,跟读课文(注意单词的发音及句子的语调)。4.对读:两人一组互相评读,看一看,比一比,看谁读得更好。三、成果展示(大显身手的时刻到了!把你的学习成果快快给大家展示一下吧!)1.小组合作朗读并表演课文,然后进行展示。2.小组操练Activity3的内容,并进行展示。四、超越自我,开心检测1.我会看图,完成句子,我真的很棒!①Whereistheapple?②Whereistheball(球)?③Whereistheball?It
4、’sthehat.It’sthechair.It’sthechair.④Whereisthecat?⑤Whereisthebook?⑥Whereistheorange?It’sthebox.It’sthebox.It’sthebook.2.两人一组做游戏,用Whereisthe…?It’sin/on/underthe…的句型对物品的位置进行问答。六、学后反思:整理学案,总结得失在这里记下这节课我的收获和疑问:在这节课中,我的收获是:1.我会读会写会说下面的单词:2.我学会了下面的句型,还会用它们与别人交流:我还需努力的
5、是:灵田乡中心校三年级英语学科第二册导学案主备人:李翠英审核人:时间:最酷的School最炫的Class最牛的Team(组)最佳的I’m课题:Module10Unit2Damingflieskitesinthepark.学习目标:1、我能听懂会说,会读,会写park,swim,lake,snow.2、我能听懂,会说,会读句型:Damingflieskitesinthepark./Heswimsinthelake./Hegoesfishingunderthetree./Hewalksonthesnow.学习重、难点:1、
6、能熟练的掌握本课的重点单词和句型。2、能用It’sin/on/underthedesk.的句型表述物品所在位置,并能用英语物品的位置。学习过程:一、课前我会预习1.我能看图选单词,我还能正确地书写下面的单词并写出其中文意思。(swim/park/lake/snow)2.小组汇报学习情况。快乐百科知识这个模块我们将要学习一些方位介词:in在…里面,on在…上面,under在…下面。大家可一定要记得哦!提问物品在哪里时,用:Where’sthe…?回答:It’sin/on/underthe…二、课文理解与探究1、我能根据P
7、18-P19课文插图,把句子补充完整,并翻译。①Inspring,Damingflieskitesinthepark.②Insummer,heswimsinthelake.③Inautumn,hegoesfishingunderthetree.④Inwinter,hewalksonthesnow.⑤Where’stheapple?⑥It’sonthedesk.2.利用多媒体学习课文。3.听录音,跟读课文(注意单词的发音及句子的语调)。4.对读:两人一组互相评读,看一看,比一比,看谁读得更好。三、成果展示(大显身手的时刻
8、到了!把你的学习成果快快给大家展示一下吧!)1.小组合作朗读并表演课文,然后进行展示。2.小组操练Activity3的内容,并进行展示。(一人藏东西,其他成员进行抢答)3.听录音,开心歌唱英语歌曲:Tenbigbananas。4.模仿Activity5,一起做猜谜游戏。四、超越自我,开心检测(1)写出下面的短语:放风筝 在公园里