普通话语音和发音-参赛课件

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1、普通话语音和发声主讲：******一、普通话水平和发声问题普通话水平的几个层级普通话水平测试的三级六等普通话水平的三个层次：准：准确、规范等好：自然、清晰等美：圆润、饱满等（字正腔圆）要求不同/追求不同应该力求提高层次一、普通话水平和发声问题人体的发声机制发声装置包括四个主要系统：声源系统：喉头和声带；辅音的发音部位。动力系统：肺、胸腹相关肌肉（呼气和吸气肌肉群）共鸣系统：声道（喉腔、咽腔、口腔、唇腔）、鼻腔、鼻窦、额窦等。调字系统：又称咬字系统，包括唇、齿、舌、腭。四个系统的协调运作才能发出理想的语音二、普通话语音与发声的关系发音与发声强调语音的标准

2、性和规范性强调发声的圆润性和持久性语音是语言发声训练的基础语音是有声语言的载体语音的各个方面正是发声训练的关键点发声是语音质量的保证把语音发好需要讲究发声技巧许多语音问题实际上是发声问题三、语音训练和发声训练体系普通话语音系统声母系统韵母系统声调声调音节结构特点语流音变规律语调和重音三、语音训练和发声训练体系发声训练的主要内容呼吸控制和调节共鸣及口腔控制吐字归音喉部控制声音弹性四、语音和发声相互影响的几方面吐字归音与音节结构声母与出字韵腹与立字韵尾与归音四呼与吐字的鲜明性复韵母与字音的“枣核形”声调训练与气息和喉部控制四声升降与上提下松感四声高低与声带

3、松紧感五、吐字归音与音节结构普通话音节结构五、吐字归音与音节结构吐字归音对字音的结构的分析字头（声母＋介音）：韵头与声母在发音上更紧密字腹（韵腹）：主要元音字尾（韵尾）：收尾部分“字神”（声调）：独立的超音段特征头腹尾不一定齐全，但字腹不可少。缺少字头和字尾的音节，其枣核形不全，但其基本态势依然存在。五、吐字归音与音节结构吐字归音的三个环节：出字：字头出字有力，叼住弹出立字：字腹立字饱满，拉开立起归音：字尾归音到位弱收，趋向鲜明五、吐字归音与音节结构出字和字头（声母和韵头）字头出字有力，叼住弹出同声母双音节练习b：八宝版本摆布P：爬坡彭湃品牌m：麻木牧

4、民冒昧f：发放仿佛奋发五、吐字归音与音节结构d：达到调动独断t：铁蹄团体探听n：牛奶能耐南宁l：裸露罗列笼络g：改过古怪观光k：开课慷慨空旷h：黄河欢呼悔恨j：解决经济聚居q：亲切全球请求x：嬉戏喜讯选修五、吐字归音与音节结构zh：寨主战争周转ch：叉车春潮查处sh：杀手声势实施r：忍让柔软仍然z：再造自在宗族c：猜测从此措词s：缫丝思索诉讼五、吐字归音与音节结构不同部位的绕口令练习八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮（双唇b、p）调到狄岛打大盗大盗太刁投短刀推挡顶打短刀掉踏盗得刀盗打倒（舌尖中d、t）五、吐字归音与音节结构哥挎瓜筐

5、过宽沟赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐空哥怪狗（舌根g、k）粉红墙上画凤凰凤凰画在粉红墙红凤凰，黄凤凰各色凤凰画满墙（f、h）……五、吐字归音与音节结构诗词练习卜算子·太平歌子夜久难明，喜报东方亮。此日笙歌颂太平，众口齐欢唱。五、吐字归音与音节结构立字和韵腹元音响亮、圆润，产生“立”起来的饱满感。主要元音“声挂硬腭”注意“四呼”的发音状态词语练习，ai：爱戴白菜彩排ei：蓓蕾北美飞贼ao：报道高傲骚扰ou：豆蔻收购喉头ia：加价下嫁假牙ie：贴切铁鞋节烈ua：挂花耍滑画uo：做作堕落硕果üe：雀跃月缺约略五、吐字归音与音节结构iao：巧妙逍遥萧条io

6、u：久留悠久旧友uai：外快外踝摔坏uei：垂危追随醉鬼ao－ou：保守投靠ia－ie：家业跌价ua－uo：花朵国画iao－iou：交流柳条uai－uei：怪罪对外五、吐字归音与音节结构an－ang：烂漫－浪漫反问－访问寒天－航天en－eng：陈旧－成就人参－人生诊治－整治in－ing：亲生－轻生贫民－平民轻信－青杏ian－iang：大连－大梁鲜花－香花简章－奖章uan－uang：机关－激光万年－忘年关节－光洁uen－ueng（ong）：余温－渔翁存钱－从前炖肉－动肉ün－iong：晕车－用车群像－穷相勋章－胸章üan－<ün>：军权寻源全军五、吐字归

7、音与音节结构归音和韵尾到位弱收。要求收尾“完整”，趋于“弱势”干净利索，不可拖泥带水归音的位置有：i：台tai，类lei，推tui，坏huaiu：投tou，妙miao，逃tao，油youn：天tian，安an，门men，愿yuanng：堂tang，腾teng，香xiang，姓xing开尾音节：字腹发音停止之前，口型、唇形保持不变。例如，家jia，雪xue，瓦wa，叶ye，握wo五、吐字归音与音节结构韵母“十三辙”分类练习怀来辙（uai，ai）灰堆辙（uei）言前辙（ian）人辰辙（en）江扬辙（iang）中东辙（ong）遥条辙（iao）油求辙（iou）

8、发花辙（a，ua）梭波辙（uo，o）一七辙（i）姑苏辙（u）乜斜辙（ie）五、吐字归音与音节结