一年级音乐上册 我们都是好朋友教学设计（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级音乐上册我们都是好朋友教学设计（人教版）（人教新课标）一年级音乐教案上册我们都是好朋友　　课　　题　　我们都是好朋友教材类型　　所属学科音乐　　第一册　　　　　　授课教师　　授课时间团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

2、备课教师　　关键字教案　　　　　　第一课时：好朋友　　　　教学内容：　　1、歌曲。　　2、三角铁、双响筒、铃鼓。　　教学目标：　　、学会唱歌曲《好朋友》。　　2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。　　3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。　　　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　一

3、、歌曲《好朋友》　　：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了？　　2：交流大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。　　3：好朋友在一起会做些什么事呢？　　4：讨论交流。　　S：我们在一个大集体，一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，一定要互相团结友爱，今天老师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》。　　6：跟着老师分句学唱歌词。　　7：指导学生歌唱，在拍手处重点指导，与歌词衔接好。　　8：富有表情地歌唱。　　9：请小朋友仔细观察插图，他们分别在干什么呢？　　0：分组仔细观察，进行创编新歌词活动。分组进行汇报。　　1：把好歌词写在黑板上。　　2：集体学唱新歌词，并将

4、老歌词与新歌词连起来唱。　　他们玩得非常开心，这是为什么呢？（引导学生明白，课间要文明游戏，不能追逐奔跑，做正当的游戏。）　　逐一出示实物：三角铁、双响筒、铃鼓，并示范演奏。　　　　二：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、分组表演，为歌曲伴奏。　　2、富有表情地歌唱。　　3：除了这些打击乐

5、器外，小朋友还能想到别的吗？　　作业：自找、自制打击乐器。　　教后记：　　第二课时：各族小朋友在一起　　　　教学内容：　　、歌曲《各族小朋友在一起》　　2、用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。　　教学目标：　　、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》　　2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。　　教学过程：　　一、复习歌曲《好朋友》（暂不用打击乐器）　　、演唱歌曲　　2、我们有很多好朋友，（引导学生拓宽好朋友的概念。）　　全世界的小朋友都是好朋友。　　二、学习新歌《各族好朋友在一起》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

6、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　：有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。　　2：轻声唱歌词。　　3：指导学生演唱，唱好XX　　XX　　XX　　o的节奏型，唱出欢快、跳跃感。　　4：分句学唱歌词，再完整地跟琴唱词。　　5：出示打击乐器，让学生认并选择。　　6：创编节奏，为歌曲伴奏，四分休止符处的配法。　　　　并写出两小节的节奏谱（碰铃、响板）　

7、　7：引导学生发现第3、6小节的小过门　　8：指导学生进行歌表演。　　9：有表情地进行表演（唱、奏、动）歌曲《各族小朋友在一起》。　　教后记：　　第三课时：《各族小朋友在一起》及伴奏　　　　教学内容：　　、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。　　2、歌曲《快乐的小舞曲》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学目标：　　、通过为歌

8、曲《各族小朋友在一起》作