点 线 面教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。点线面教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第　　课时　　备课时间　　XX.4.22　　授课时间　　教学内容：　　第12课　　点线面　　教学目标：　　、了解点、线、面在日常生活以及美术中的广泛运用和重大的作用。　　2、发现点、线、面的独特美，能运用点、线、面的独特美组合成画。　　3、提高学生的审美情趣和能力，增强对生活的热爱。　　教学重点：　　了解点、线、面在日常生活以及美术中的广泛运用和重大的作用。　　教学难点：　　能够了解点、线、面的艺

2、术美，表现点、线、面的独特美。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教、学具准备：　　范画图片，点、线、面形的实物，点、线、面组合的布料。　　教学过程：　　（一）引入新课。　　、出示分别由点、线、面所组成的内容相同的范画，生欣赏。同桌交流，说说这三幅画最大的区别是什么？你最喜爱的是哪一幅？说说你的理由？　　2、联系实际，找点、线、

3、面。　　师：小朋友们想一想，在我们的周围，在我们的日常生活中还存在着哪些点、线、面形状的物体呢？　　生自由发言，师揭示课题并板书。　　（二）新授过程。　　、欣赏，感受点、线、面。　　（1）、出示图片和书本范画，生欣赏。同桌交流，说说自己的观后感。　　（2）、指名学生说说在看了这么多的画后，对点、线、面有了怎样的感受？能不能用一个词来形容一下？　　生自由发言，师记录下优美的形容词。　　师问：你们来举手表决一下，选出你认为最恰当的一个或两个词来。　　2、想象，体悟点、线、面。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，

4、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）师问：你有没有见过比较漂亮的由点、线、面图案的画、布、装饰物或风景呢？回忆回忆，给大家说说，看看谁能感动大家？谁的审美境界最高？　　生自由发言，师点出画面的特殊性。　　（2）生评比出比较好的几种画面。说说自己的理由。　　（3）让学生根据所选择出的画面，用自己喜爱的美术形式表现出来。　　生试画出草图，师巡视，作个别点拨，建议进行合理的加工。　　（4）生自己上台说说自己的画面，其他同

5、学进行比较，看和所描述的画面谁更具有情趣。　　3、作画，表现点、线、面。　　（1）师：你们对点、线、面了解的怎么样了？能不能利用点、线、面的组合来作画呢？你想怎么画？给大家说说好吗？　　生同桌交流，师参与讨论。生自由发言，说说自己的构想。　　（2）组织学生进行自由作画。师巡视，个别指导。　　4、评比，展示点、线、面。　　生自由上台，说说自己是怎么构想的。生互评，评选“十佳”作品。　　（三）课堂总结。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

6、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：通过今天的学习，你有了哪些收获？说说你对点、线、面有了怎么样的认识？　　练习设计　　有我们周围的点、线、面形状的实物组合成一幅优美的画。　　教学反思　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。