十字绣课程教学计划

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1、《十字绣》课程教学计划教学设备要求：十字绣图纸、绣布、绣线、针（教师与学生自备）开课目的及课程简介：十字绣是当前较热门的一项手工劳作，它有以下这些特点：1、简单易学。只要在专用十字绣布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”即可。2、创意新颖。有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。3、应用广泛。能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。4、修身养性。既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情，更能培养学生的团队合作精神。教学计划：一、教学目标：1、认识十字绣，作品欣赏。2、学业习基本针法。3、学习十字绣的技法。（1）穿针（2）起针（3

2、）收线（4）勾边4、练习并制造地绣一些国家。5、完成一至两幅作品。重点在指导学生完成作品的过程中掌握十字绣的针法与技巧。时间内容第四周   基本针法1—全针绣第四周   基本针法2——勾边第六周   基本针法3——半针绣第七周   基本针法4——四分之一绣第八周   基本针法5——如何画格子第十周   基本针法6——连续绣第十一周 基本针法7——十字绣的清洗第十二周 基本针法8——十字绣的保管第十三周 学绣十字绣——小挂件饰品资料第十四、十五周 学绣十字绣——卡通类第十六、十七周 学绣十字绣——人物类第十八周  考核 三、教学内容：第一课时十字绣介绍，欣赏作品

3、。十字绣是一种起源与欧洲的手艺，最初是在宫廷中风行，后来传入民问。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。随着时问的推移，形成了齐自的风格，无论是绣线，面料的颇色还是材质．都别具匠心。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可，短短几分钟即可学会。如果你会缝纽扣的话，那你就会缝制十字绣了，只不过就是根据设计好的专用图案的标示，将各种不同颜色的图案的“十字”用针临摹到绣布上。不同的图案配以不同颜色的布和线，通过简单的十字交叉完成了颜色的搭配和过渡，您只需花一点点时间、耐心，就能完成一幅令你自己也觉彻很有成就感的十字绣作

4、品了。人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，各式背包，窗帘，沙发垫．台布，装饰画等等，自娱自乐．体现出个人风格，作为送给亲人、朋友的礼物有意想不到的收获。第二课时：绣法简介 l、如何看图：每种花型图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针．半个方格代表四分之一的十字针。黑色或彩色圆点代表法兰西结。黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。直线代表勾边。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色．表头上分别标有全十字针（X)：DMC线或ANC线色号（DMC或ANC)：四分之一针（l/4X)：半个十字针(l/ZX)；勾边（

5、B’ST）和颜色名（COLOR）。 2、基本针法：全十字针：(x)。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。资料半十字针（l/2X)：这种针法只是绣十字针的前一半。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。四分之一针（l/4x)：四分之一针由图中和敌色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在“2”的位置向下绣。四分之三针〔3/4X)：四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。勾边：(B'ST)：轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行．法兰西结：把针从

6、“l”的位置穿出，左手拉线，右手将针从外向内绕线一圈，再把针从“1”的位置穿回去。平式花瓣针：把针从“1”的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。注意事项：1、图中所示颜色并不一定代表真正绣线色彩，请按表中图案所示线号用线。2、绣线通常为六股，刺绣时一般用两股，勾边用一股，如有特殊用量，请根据图中说明用线。3、刺绣方向一致。4、起针时先确定布的中心位置。5、图案全部绣好后，可从背面用熨斗烫平第一课时活动内容：走近十字绣活动时间：   活动目标：1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。2、介绍十字绣的有关

7、历史。活动过程：一、导入新课，激发学生的兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？二、介绍十字绣的起源与发展资料什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地

8、区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝