《财产留给谁》备课教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《财产留给谁》备课教案　　课题　　财产留给谁通过案例的分析与讨论及活动的体验与探究，帮助学生认识什么是继承权，遗产继承的条件、方式、方法和继承人的资格。　　树立正确遗产继承观，在遗产继承中既要有法律意识，又要弘扬中华美德。　　通过学习引导学生理解继承权，能够运用法律维护自己的继承权，为以后合法继承奠定基础。遗产继承的条件、方式、途径和继承人。遗嘱继承的法定条件。一、导入新课　　、导入语：　　随着社会主义经济建设的不断发展，人们的物

2、质生活和文化生活得到了不断的改善，公民个人手中的财富也越来越多，像拥有一定数额的储蓄，拥有个人的房屋、拥有私家汽车等，在今天人们的生活中已不足为奇了。　　教师提问：　　人们通过自己的辛勤劳动创造积累的这么多的财富，一旦人死去之后，该怎么处理这些遗留财产？遗留的财产该留给谁呢？　　教师总结：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

3、力，我们获得了不少经验。　　这时就出现了财产的继承问题。通过继承来完成对死者生前遗留财产的处理。伴随着继承，就出现了一项新的权利———继承权。那么，什么遗产、什么是继承权？哪些人能成为继承人享有继承权？法律又是如何保护公民享有这一权利的呢？这就是本节课我们要学习的内容。　　2、板书课题：　　第二框　　财产留给谁　　二、讲授新课　　我国宪法第十三条规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。”宪法的规定表明我们享有财产继承权。　　、我们享有财产继承权　　教　　学　　过　　程　　教师讲述：　　公民

4、在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承问题。公民来路不明的财产不是合法财产，也不能继承。　　那么，什么是遗产呢？　　（1）遗产　　法律上将遗留财产死者成为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　遗产必须具备的打三个条件：　　其一，必须是公民死亡时遗留

5、的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；　　其三，必须是合法的财产。　　（2）继承人　　法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。　　继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。　　法定继承人的范围：　　配偶　　子女　　父母　　　　兄弟姐妹　　祖父母　　外祖父母　　（3）继承顺序　　继承开始后，由第一继承顺序继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。　　作业布置　　本课时练习册　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

6、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。