东镇小学读书月活动方案

东镇小学读书月活动方案

ID:27588437

大小:77.00 KB

页数:7页

时间:2018-12-04

东镇小学读书月活动方案_第1页
东镇小学读书月活动方案_第2页
东镇小学读书月活动方案_第3页
东镇小学读书月活动方案_第4页
东镇小学读书月活动方案_第5页
资源描述:

《东镇小学读书月活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、东镇小学读书月活动方案书香溢满校园,心灵徜徉书海为营造浓郁的书香校园氛围,激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成博览群书的好习惯,并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,每一个学生成为“书香少年”,让校园充满浓浓书香,学校特举行第三届读书月活动。通过活动,引领学生与书籍为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,享受读书的快乐,感受读书的幸福。一、活动主题:书香溢满校园,心灵徜徉书海二、活动口号:我与好书交朋友,闻得书香满校园三、活动对象:1一6年级全师学生四、活动

2、时间:10月1日至10月31日五、活动安排:(一)10月1日——10月9日:启动阶段1、营造读书氛围:①通过9月30日前学校挂横幅(学校负责)、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。(各语文老师协调负责)②、开展“捐一本,读百本”活动,10月8日各班充实图书柜。(语文教师协调负责)①、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写,择优在教室内张贴。(语文教师负责)2、读书月启动:10月8日举行读书月启动仪式(语文教研组负责)3、读月书系列活动之一:我的读书记录本①活动时间及要求:10

3、月1日__10月31日,其中10月1日__10月7日为规定读书时间,10月8日为交流反馈时间,10月9日__10月31日为学生自由读书时间,10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单,并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张(如果是读书的照片更佳),照片反面写上班级和姓名。(语文老师负责)一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师,最后上报给我。②活动内容:每

4、个孩子人手一本练习本作为读书记录本,提醒学生每天作好记录,每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈,激发学生的兴趣。(语文老师协调负责)①记录本格式:读书曰期:读书时间:读书内容:读书摘录:读书心得:(二)10月10日——10月16日:活动阶段1、每天抽出一定的一段时间让学生看书,并及时作好读书记录。推荐“一日三读”,早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。(语文教师协调负责)2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报,让班级充满浓浓的书香。(语文教师协调负责)3、读

5、书月系列活动之二:我最喜欢的读书座右铭①活动时间及要求:10月10日__10月13日学生寻找、创作座右铭时间,10月14日为反馈、交流、选拔时间,10月15日以电子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时,5条学生寻找的座右铭署名为班级,5条学生自创的座右铭署名为创作者的姓名和所在班级。(语文教师负责)一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师,最后请上报给我。①活动内容:每个

6、学生都积极行动起来,寻找名人名家的或对自己有启发的座右铭,同时创作属于自己的座右铭。(语文教师负责)②活动延展:让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上,每天读一读,提醒自己认真读书;挑选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等,提醒全班学生要用心读书。(语文教师协调负责)(三)10月17日——10月230:活动阶段1、10月19日教研组活动:布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。2、读书月系列活动之二:我最喜欢的一本书①活动时间及要求:10月17日——1

7、0月20日为全班参与时间,10月20日为交流、反馈、选拔时间,10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感,要求男生、女生各两篇,并上交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。(语文教师负责)一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师,最后上报给我。①活动内容:发动全班学生一起参与读书、写读后感的活动,一二年级不限字数,三四年级不少于200字,五六年级不少于350字,再从中选择优秀的上交。②活

8、动延展:优秀的请张贴于教室或展览板上等,激发学生的写作兴趣。③评比规则及要求:评比时间:10月22日11:30—12:30评比方式:一年级语文老师负责批改二年级段读后感二年级语文老师负责批改一年级段读后感;三年级语文老师负责批改四年级段读后感,四年级语文老师负责批改三年级段读后感;五年级语文老师负责批改六年级段读后感六年级语文老师负责批改五年级段读后感,作好记录。评比名次安排:一等奖2名,二等奖3—4名,三等奖3_6名0、(四)10月24日__10月31日:总结阶段1、10月26日教研组活动:布

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。