不同年资护士压力源及其应对方式研究分析

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1、不同年资护士压力源及其应对方式研究分析李宝王莹（沧州市人民医院河北沧州061000）【摘要】目的：研究分析不同年资护上压力源及其应对方式。方法：随机选取我市三家医院的98名临床护丄•作为研究对象，采用简易应对方式量表及工作压力源量表对其进行问卷调查。结果：从我院额统计分析中得出，在压力总分方面，不同年资护士的比较不具统计学意义（P〉0.05）,此外，在工作量以及护理专业和社会地位的得分对比方面，相比于低年资护士，对应的高年资护士得分显然更高（P<0.05）,在采用的压力应对方式得分方面，不同年资护士间的对比不具统计学意义（P<0.05）。结论：经此次研究得出，

2、在工作的压力源方面，基于护士年资的不同，也使其呈现出不同，作为护理管理者，应当进行有效分析,结合护士不同年资进行对应减压措施的选择，从而完善医院的护理工作。【关键词】护士；压力源；年资；应对方式【中图分类号1R192.6【文献标识码】B【文章编号】1003-5028（2015）8-0825-02作为新时期的医院护•上，基于工作中需承受众多身心负荷的原因，使得其工作压力较大，长期的发展中，必然会使其产生主观上的不适应性，诸如人际关系复杂、任务重以及工作风险高等，势必会增加护士的压力负荷，而新时期发展的大背景下，人们逐渐提高了对护理工作者的要求，整体护理理念方面坚

3、持“以病人为中心”，使得护士承受的压力逐渐增大［1］，基于此，木次研究以随机抽取的我市三家医院的98名护士作为研究对象，研究分析了其对压力源及应对方式，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料研究对象为2014年6只选取的我市三家医院的98名临床护士，平均年龄为（25.46±4.69）岁，均为女性，其中46名工作年限为1〜3年，占46.9%，剩余的52名为4年以上，占53.1%，另外，在护士人员的职称方面，护师28名，占28.6%，在学历方面，本科21名，大专57名，中专19名;在职称方面，有护师28名，护士50名，主管护师28名。结合研究的需要，

4、将工作年限4年及以上者列为高年资组，将1〜3年者为低年资组。1.2方法此次研究中，在资料的收集方面采用了问卷调查法，共分为三部分，为应对方式量表、工作压力源量表及一般资料。其中应对方式量表来自解亚宁编制，将应对方式分为积极和消极应对两种，采用0〜3分4级评分法，共20个条0,分数越高，即为采用频度越大；工作压力源量表的内容包含了5方面，病人护理、工作量、管理及人际关系、工作环境和资源及社会地位，采用1〜4级评分法，共35条0，分数越高，对应的压力程度越大。填写问卷时采用不记名的方式，便利抽取，共发放问卷110份，有效问卷98份［2-3］。1.3统计学分析此次研

5、究中在数据的统计分析方面运用了SPSS12.0软件，用t进行统计数据的检验，组间比较差异具备统计学意义用P<0.05表示。2结果2.1工作压力源得分对比经我院统计分析得出，在压力水平总分的对比方面，2组的对比不具统计学意义（P〉0.05）,但在工作量和专业及社会地位方面，高年资组显然更为显著（P<0.01）,相比于低年资组，高年资组面临的压力更大。具体如下表。3讨论本次研究得出，在工作压力的对比方面，相比于低年资组，显然高年资组护理人员压力更高，具体分析看来，低年资组护士在护理工作中充当“学徒”角色，其年龄一般处于20岁左右，工作热情高，并有着较为充沛的精力，

6、大多未婚，不存在家庭负扪，行使着服从与执行的职责，风险意识并不强。对应的高年资护士在职称方面多为护师及以上，具备了较强的风险意识和临床经验，在平常的工作中担当“老师”职责，工作量较大，在家庭中又承担母亲、妻子等角色，面临的心理压力较大，在工作量以及护理专业和社会地位的得分对比方面，相比于低年资护士，对疲的高年资护士得分显然更高(P<0.05)[4-5]。作为通过意识和行为缓解压力的一种过程，应对的态度等对于护理人员的意义重大，对于工作压力的有效应对与否，往往取决于护理人员的文化背景、工作经验及个性等因素，此次研究显示，在应对方式的对比方面，2组不具备统计学意义

7、(P〉0.05),积极砬对则为2组较多采用的方式，说明护士的应对行为较好，据分析，原因是其沟通能力较强，接触信息广泛，II其自身冇着较高的教育水平，这也使其压力变小，对于接触压力而言，虽然消极应对方式也有作用，但长久的发展会使人失去工作热情，缺乏对应的上进心等，不利于问题的解决。综上，经此次研究得出，在工作的压力源方面，基于护士年资的不同，也使其呈现出不同，作为护理管理者，应当进行有效分析，结合护士不冋年资进行对应减压措施的选择，从而完善医院的护理工作。参考文献：[1]周燕娜，徐桂华.不同年资护士心理健康与压力源分析[j].江苏医药,2012,24:2986-

8、2988.[2】许叶娟.不同年资的护士