两种试题孰优孰劣

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1、两种试题孰优孰劣儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。在一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题0是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。有个学生是这样回答的：这位蒙古领导人如果当初没有死，那么可怕的黑死病，就不会被带到欧洲去，（后来冰知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁晓得这个叫做鼠疫。）如果没科黑死病，神父跟修女就不会死亡。神父跟修

2、女如果没有死亡，就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在，就不会有意大利弗罗伦斯的文艺复兴。如果没有文艺复兴，西班牙、南欧就不会强大，西班牙无敌舰队就不讨能建立。如果西班牙、意大利不够强大，盎格鲁一撒克逊会提早200年强大，日耳曼会控制中欧，奥匈帝国就不可能存在。教师一看，说：「棒，分析得好。」，但他们没有分数，只有等级，其实这种题U老师是没有标准答案的，可是大家都要思考。不久前，我去Y趟日本，tl本总是和我们在历史问题上产生纠葛，所以我在闩本很注意高中生的教科书。他们的教师给高屮生布置了这样一道题：日本跟屮国10（）年打一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世

3、纪打了一场日巾战争（我们叫做抗H战争），21世纪如果曰本跟中国幵火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果闩本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。其屮有个高中生是这样分析的：我们跟巾国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边，走基隆和高雄的右边。这样，会增加闩本的运汕成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国砌海，跨台湾海峡进东海到闩本海，这是石油生命线，中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，

4、中国海军一看到日木出兵，马上就会上场，就开打！按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做对华抗战的准备。我看其他学生的判断，也都是中国跟闩本的磨擦，会从东海开始,从台湾海峡开始，时间判断是2015年至2020年之间。这种题目和答案都太可怕了。撇开政治因素来看这道题，我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲亇战争是哪•一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两?每个学生都努力做答案。结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛，什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万银两，1894年爆发甲午战争、1895年签订马关条约，

5、背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无味的数字。现在很多学生能够将历史上的各种条条框框倒背如流，在人群面前展现自己。然而那乂怎么样，反正都赔了！银两都给了！最主要的是将来可能会怎样！学习，是学习知识还是学习能力，人们一定会选择后者。而现在中国学习以考试为重，只允许学生老老实实的读书、考试、拿好名次和奖学金，学校将教育变成了捆绑和负担，在节约学校管理成本的同时，也将教育变成了•种自由探索的障碍物和资源上的极大浪费，不但扼杀了孩们的想象力，更扼杀了他们的行动力。这些年，大家都在思考我们大师级人物为何出的少的问题。也许，人家是在培养能力，而我们是在灌输知识。