xx年四年级数学下册第三单元除法的简便运算导学案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级数学下册第三单元除法的简便运算导学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教　　学　　案　　课题：除法的简便运算　　授课时间：　　月　　日　　备课教师：　　刘鑫　　学生姓名：　　　　导学过程：　　一、口算练习。我最快！　　240÷20=　　360÷40=　　450÷30=　　720÷80=　　8100÷90=　　3600÷90=团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

2、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　80÷6=　　7600÷76=　　、把下面各数分解成两个一位数相乘的形式：　　56=（　　）×（　　）　　72=（　　）×（　　）　　8=（　　）×（　　）　　2、用简便方法计算下面各题：　　868－38－60　　200－74－126　　455－38－262　　=　　=　　　　=　

3、　=　　=团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　=　　=　　=　　　　=　　小结：连续减两个数，等于减去这两个数的　　。　　二、引入课题，明确目标。我知道！　　、知识与技能：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。　　2、过程与方法：通过结合具体情境的

4、学习，使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。　　教学重点：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。　　教学难点：会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。　　三、　　自主合作探究。我能行！　　例题：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？　　、怎样列式？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

5、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　方法一：　　方法二：　　2、比较两个算式，有什么关系？　　3、猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？　　一个数连续除以两个数，等于一个数除以两个数的（　　）。　　一个数除以两个数的积就等于一个数连续（　　）这两个数。　　4、简算：（提示：把除数分成哪两个数的乘积比较合适？）　　420÷35　　630÷14　　270÷18　　　　四、【课堂小结】：　　一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的　　；反过

6、来，一个数除以两个数的积，等于这个数分别　　这两个数。　　五、【课堂检测】：　　、简算：　　XX÷125÷8　　280÷16÷8团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　490÷35　　　　2、小明3个星期写了420个毛笔字，他平均每天写多少个毛笔字？　　团结创新，尽现丰富多彩的课

7、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。