＊＊县纪委监察局参与政务监督管理办法（试行）与＊＊同志在全区农村中小学现代远程教育应用与管理

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1、**县纪委监察局参与政务监督管理办法（试行）与**同志在全区农村中小学现代远程教育应用与管理现场会上的讲话合集随着我县政治经济的快速发展和廉政建设工作的深入推进，人民群众迫切要求全县行政事业单位在政务工作中，严格依纪依法行政。纪检监察机关依据《党章》和《行政监察法》赋予的监督检查职责和权力，需要大量介入到各种行政事务之中，进行事前、事中、事后的监督检查，以确保所监督检查的行政行为符合法定程序，做到“公开、公平、公正”，防止腐败行为的发生。为规范纪检监察机关在此类事务中的行为，保证监督检查工作合法、规范、高效，防止出现监督无力、走形式，甚至被利用

2、成为违纪违规行为的“挡箭牌”，特制定本办法。一、需要纪检监察机关介入监督检查的事项和目的。全县各行政事业单位、国有或集体企业，在人事方面涉及招工、征兵、晋级竞岗、大中专考试、干部理论考试、带有竞争性质的评优评先进和考核；在经济方面涉及建筑工程招投标，国有或集体资产拍卖、转让，国有资源开发、政府采购、国债资金项目的落实等，需要主动介入或相关单位部门要求介入的监督检查事项。纪检监察机关介入监督检查的目的在于，依照相关法规制度，监督检查该行政行为的程序是否规范、有无漏洞；过程是否符合“公开、公平、公正”原则，结果是否真实有效，落到实处；需要保密的措施

3、是否到位；有无不廉洁行为的发生。二、介入监督检查审批的必要条件。1、需要主动介入监督检查的，根据委局分工，由分管领导、分管科室报请委局主要或主管领导批准，委局相关人员可以直接介入。2、由相关部门提出要求需要介入监督检查的，由相关部门提前24小时提出书面报告，报请委局主要或主管领导批准后，根据委局分工和工作实际，由办公室协调、调配委局相关人员介入。3、需要纪检监察机关介入监督检查的行政事务要做到全程监督。只针对该事务其中某一个环节的监督，必须报请委局主要或主管领导批准后，方可介入未经委局主要或主管领导批准，机关任何人员不得以纪检监察干部身份介入此

4、类事务。5、相关部门未进行事前申报，或是应该全程监督而只针对某一个环节提出监督要求，或是申报内容不全不实、不符合规定的，一律不得介入。三、纪检监察干部履行监督检查职责应遵守的纪律。1、介入监督检查的纪检监察干部必须清正廉洁、正直无私、秉公执纪，自觉维护纪检监察机关和纪检监察干部的形象。原创文章，尽在文秘知音.wm338.网。2、介入监督检查的纪检监察干部不得接受被监督方的宴请、礼物馈赠，和其他可能影响公正执纪的娱乐消费。3、参与监督的纪检监察干部不得干预被监督事项的技术评审活动，对最终结果不得擅自评论、发表个人意见参与监督的纪检监察干部必须严格

5、遵守回避制度。四、监督必须注意的几个问题。1、介入监督前相关人员要认真审查被监督事项的审批手续，熟悉被监督事项的程序和相关法规制度，不符合条件的要及时报委局相关领导。2、介入监督后，要首先对照相关法规制度，对被监督事项的程序安排、准备工作、人员、场地进行全面核查，明确监督所要注意的问题和环节。3、需要聘请专家组的，必须严格按照规定程序，对专家组成员的选取进行全程监督，并选取适当的场所及时封闭需要实施封闭作业的，要严格检查封闭场地。进入封闭场所后要立即对封闭场所的门窗加封，收存被封闭人员的通讯工具，断开封闭场独处。所的电话、网络，严禁被封闭人员与

6、第三方接触，或脱离监督视线、视听范5、涉及考试类的监督，纪检监察人员只负责对考试程序的监督审查、出题或评审专家组的封闭、考场巡视，重点对监考人员履行职责情况进行监督，不得担任监考任务。6、临时性、业务内的执法执纪监督检查，必须报请委局相关领导批准，并及时上报督查结果，尽可能形成书面材料，建立相关档案。五、纪检监察干部参与监督的劳务费问题。纪检监察干部履行监督的所需费用（包括交通、通讯、住宿费用）由邀请监督方全额承担，离县境的劳务费按主办方给付专家组成员的标准执行，不得超标准索取。**同志在全区农村中小学现代远程教育应用与管理现场会上的讲话同志们

7、：今天，教育局决定在***第***中学召开全区农村中小学现代远程教育应用与管理现场会，目的是：初步总结和交流我区农村中小学现代远程教育在教育教学中应用与管理的经验，研究和部署在搭建了硬件环境以后，如何充分利用现代远程教育的手段，提高农村中小学的教育质量，促进农村经济和社会的全面发展。首先，我代表教育局向来自省、市的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向大家、并通过大家向全区为农村中小学现代远程教育工程日夜操劳、付出大量艰辛与努力的同志们表示衷心的感谢！下面我讲两个方面问题。一、全区农村中小学现代远程教育工作基本情况实施农村中小学现代远程教育工程

8、的根本目的，就是要运用信息化的手段和方式，向农村输送优质教育资源，有效解决我区农村教育的跨越式发展。同时，还可以依托农村中小学逐步建设农村信息化平台，