评价心理学论文范文-探讨学校心理健康教育课程评价word版下载

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1、评价心理学论文范文:探讨学校心理健康教育课程评价word版下载导读：本论文是一篇关于学校心理健康教育课程评价的优秀论文范文，对正在写有关于评价论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：〔摘要〕我国学校心理健康教育课程评价并没有形成科学规范的评价体系。本文在对学校心理健康教育教育课程的评价目标、评价内容、评价主体和评价策略进行系统梳理与述评的基础之上，对学校心理健康教育课程评价进行了五个方面的深思。〔关键词)心理健康教育；课程；评价体系〔)A〔文章编号〕1671-2684(2013)19-0004-03一、引言心理健康教育课程是

2、学校心理健康教育的主要形式和有效途径之一。作为一门专业学科，心理健康教育课程与其他学科课程一样面对着课程设计是否合理、实施过程是否恰当、实施后效果是否有效等理巾。只有回答了这些理巾，我们才能不断建设、实施和完善心理健康教育课程，因此，科学的心理健康教育课程评价成为回答上述理由的必要手段。心理健康教育课程评价主要是指依据一定的评价标准，采用科学的策略，对心理健康教育课程的计划、实施和结果等相关理由作出价值判断，并探索改善途径的活动；它是心理健康教育体系的重要组成部分，是调控心理健康教育计划实施方案内容过程与结果的有效杠杆［1］，对心

3、理健康教育课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。目前，学者们对心理健康教育课程评价并没有达成一致看法，也没有形成科学规范的评价标准。因此，对心理健康教育课程的评价0标、评价内容、评价主体和评价策略进行系统的梳理与述评，有利于建构有效的心理健康教育课程评价体系。二、学校心理健康教育课程评价0前状况（一）评价目标心理健康教育的目标是形成、维护和推动学生的心理健康，使学生在获得一定知识的基础上，增进心理健康、完善人格。因此，心理健康教育课程评价应以推动学生的发展为评价目标［3］，并遵循适应时代需求原则、系统性原则、可操作性原则和符合学

4、生心理发展的现有水平原则对心理健康教育课程目标进行评价。（二）评价主体评价主体是指具备一定评价知识技能、能够实际参加评价活动的人［4］。有学者认为，教师是课程的实际操作者，对课程的优势与不足有着最真切的体验，最能提出改善课程和教学的切合实际的建设性提议，教师应成为课程评价的主体；有学者认为，课程评价主体，是能根据评价结果、为达到改善教育活动及其成果的目的而采取相应措施的人与组织；还有学者指出，课程评价的主体应由课程编制者、课程管理者、课程实施者、课程接受者组成，依据课程评价的需要，课程评价主体有学生、教师、家长、专家等［5］。目前

5、，研究界普遍强调评价主体的多元性，即学校领导、教育行政机构、教师、学生、家长等都可作为课程评价的主体［4］，在心理健康教育课程评价中，不少学者也同样强调了评价主体的多元性［3,6］。（三）评价内容存研究者认为，以学生为主体的心理健康教育课程评价的内容应包括以衡量学生对课程学习态度为目的的评价项目和以衡量学生内在心理成长、外在行为变化为目的的评价项目。前者包括学生参与心理健康教育课程的意愿、对心理健康知识的兴趣、对课程内容的要求、对心理健康理由的关注以及学生对教师教学、对教材的看法等，后者包括学生适应及处理挫折能力的变化、学生对心理

6、学知识应用能力的变化、学生对心理健康及心理理由等的理解、学生在遇到心理理巾时的反应和措施［6］。何蕊认为，可从课程运作的三个维度六个方向对中小学心理健康教育课程进行评价，三个维度是指客体维度，即课程目标、课程材料（包括课程大纲、课程计划、课程内容）、课程效果，主体维度即学生和教师，活动维度即教学过程，包括教学的组织和教学法的运用等［7］。田丽认为，应以关注学生的体验和感悟为评价内容，即考察心理健康教育课程能否达到以下几个方面：教学内容的设计科学合理、创设有效的学环境、吸引全体学生积极参与学习活动、以提高学生的个性心理品质为教学目标

7、［3］。尽管研宄者提出的评价内容不同，但都是围绕推动学生发展的目标进行设定的，都强调了学生在课程评价过程中的主体地位。（四）评价策略中小学心理健康教育课程的评价是一个复杂的系统工程，评价策略是否得当，直接影响评价的效果和质量。总的来说，心理健康教育课程评价策略分为量化评价和质性评价。前者主要包括心理测量法、问卷法、实验法等，后者主要包括档案袋评价法、行为观察法、情境性评价法、自我评价与他人评价法、协商对话式评价法和作品分析法等。1.心理测量法心理测量评价法，是运用科学的心理测量量表（如SCL-90）,通过对比学生在心理健康教育课程

8、实施之前与之后的心理素质发展水平，考察学生在心理教育课程实施前、后之间的心理素质变化程度，进而对心理健康教育课程的影响作出评定。该策略主要应用于评价心理健康教育课程的教学效果，其优点是测验的量化程度高，评价结果准确、客观、详细。然而，采用该策略容易