《教育评价课程》word版

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1、教育评价课程形成性考核作业题第一章教育评价的基本理论（一）填空题1．教育评价的本质是。2．按功能及用途划分，可将评价分为、形成性评价和终结性评价。3．按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏观评价和。4．按评价主体划分，可将评价分为他人评价和。5．按评价方法划分，可将评价分为和定量评价。（二）名词解释1．教育评价2．教育测量3．教育督导4．教育评价过程（三）简答题1．简述教育评价的目的。2．教育评价有那些功能？3．教育评价有那些特点？4．简述泰勒模式。5．简述CIPP模式。第二章　教育评价的准备（一）填空题1.评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、和效果指标系统。而

2、教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、和效能标准。2．教育评价标准中的评语式标准可归纳为、期望评语式和积分评语式三种。3．教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准、、隶属度式标准等。4．教育评价中常用的量表有类别量表、、等距量表和。（二）名词解释1.教育评价标准（三）简答题1．评价的准备阶段有那些主要任务？2．简述教育评价背景分析的主要内容。3．常见的教育评价机构主要有那些？4．教育评价方案应包括那些主要内容？5．教育评价方案应具备那些主要特性？6．简述制定教育评价方案的一般步骤。7．简述确定教育评价标准的依据。第三章　教育评价的实施（一）填空题1．教育评价中对信息资

3、料的审核，主要是审核资料的真实性、和适用性。2．教育评价中信息资料汇总的技术主要有两种，一种是手工汇总，一种是。（二）名词解释无（三）简答题1．简述教育评价实施的一般步骤。2．搜集教育评价信息的途径主要有那些？3．搜集教育评价信息有那些基本要求？4．如何理解教育评价信息资料的整理的含义？5．评价对被评者心理有那些影响？6．评价中被评者容易产生那些障碍心理现象？7．简要说明评价中被评者障碍心理产生的原因及其调控方法。第四章　搜集教育评价信息的主要方法（一）填空题1．观察法包含三个要素：、观察对象和观察对象的状态。2．观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为直接观察法和。3．观

4、察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为和非参与性观察法。4．观察法根按观察的范围可分为全面观察法与。5．观察法根据观察实施的方式可分为和无结构观察法。6．问卷的结构一般包括标题、、问卷的正文等几个部分。7．测验的类型按照测验的性质分，可以分为成就测验和。8．测验的类型按测验时机分，可分为、形成性测验和终结性测验。9．测验的类型按试题类型分，可以分为和。10．测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和。11．测验的类型按解释分数的标准分，可分为和标准参照测验。（二）名词解释1.观察法2.文献法3.调查法4.问卷调查法5.抽样法6.测验法7.测验的信度8.测验

5、的效度（三）简答题1．观察法具有那些主要特征？2．简述教育评价文献信息的主要来源。3．教育评价文献信息的查询途径和检索途径有那些？4．问卷调查法有那些优点和局限？5．访谈调查法有那些优点和局限？第五章　教育评价信息的汇总和质量检验（一）填空题无（二）名词解释1.一次量化法2.相对评价（三）简答题1．绝对评价结果的解释有哪些方法？2．对教育评价信息进行反馈时应注意那些问题？第六章　学生评价（一）填空题1．从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、和教学目标。2．学生自我评价有公开的自我评价和。3．美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追

6、求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、、动作技能和。（二）名词解释1.学生评价2.教育目标3.学生自我评价（三）简答题1．通常提到的几种不同的评价观是什么？2．简述发展性评价观的主要特点。3．学生评价的基本原则有哪些？4.简述教育目标的性质。5．简述布鲁姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。6．学生评价的基本内容有那些？7．学生自我评价的一般方法都有那些？第七章　教师评价（一）填空题无（二）名词解释1.教师评价（三）简答题1．教师评价必须遵循那些原则？2．世界教师评价改革主要有那些趋势？3．简述教师教育教学行为评价的主要内容。4．教师自我反思的主要途

7、径有那些？5．学生评教在运用时应注意那些问题？6．教师评价中的领导、同行评价应注意那些问题？7.班主任工作评价的主要内容和一般方法有哪些？第八章　教学评价（一）填空题1．课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和。（二）名词解释1.教学评价（三）简答题1．学校教学管理评价主要包括那些内容？2.教师队伍素质评价主要包括哪些内容？3．课堂教学评价一般包括哪些内容？第九章　学校管理工作评价（一）填空题1．学校领导班子成员个体素质评价主要应包括：政治素质、业务素质、身心素质和。2．学校机构设置评价的内