托班安全教育教（学）案大全

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1、托班安全教育教案大全　　一、活动目标：　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。　　3、知道哪些东西尖利不能玩　　二、活动准备：　　1、手受伤的小熊玩具2、挂图　　三、活动领域：　　1、语言领域2、健康领域　　四、活动过程：　　1.出示小熊玩具，通过故事导入：　　师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”　　2、教师组织幼儿讨论：　　师：这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖

2、，很锋利。)　　3、启发幼儿回忆：　　师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。　　4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)　　师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。　　3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。　　(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)　　(2)手受伤

3、了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)　　(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)　　五活动结束：　　总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。　　活动反思：　　幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望

4、，但还做的不是很好。安全领域，引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。　　活动目标：　　1.能按消防车的外形拼贴消防车。　　2.持续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。　　活动准备：　　1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。　　2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。　　活动过程：　　1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。　　2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。　　3.托儿挑选图形纸

5、，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等　　活动目标：　　1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。　　2、通过小兔和狼的游戏,体验游戏带来的乐趣。　　活动准备：　　场景布置(草地、萝卜地)，兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰　　活动过程：　　一、进入角色　　教师以兔妈妈的角色出现。(1)兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝?(边问边有节奏地做兔跳)引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。(兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰)。(2)谁是我的兔宝宝?(幼儿集体回答后师分发胸饰)幼儿佩带胸饰。(3)谁是我的兔宝宝?(通过提问集中兔宝宝的注意力)

6、　　二、感知乐曲一(小兔的音乐)　　1、听乐曲一　　兔宝宝长耳朵最灵了，听!谁来了呀?(根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子——小鸭子怎么走路的，喜欢到哪里玩?我们一起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。　　2、小动物玩得真高兴啊，走!跟着兔妈妈到草地上玩咯!看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯!　　3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧!长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳　　4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里?(那里)我们的家在前面。　　三、感知乐曲二(大灰狼的音乐)　　1、到

7、家了，真累呀!擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了(大灰狼的音乐)兔妈妈：嗷哟!谁来了?　　2、大老虎大灰狼来了我们怎么办?(躲起来、藏起来，这样我们就安全了)　　3、你想躲在什么地方?(我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整)　　4、是呀，大灰狼来了，我们可以躲在很多地方，这样就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼会发现你们的。　　四、音乐游戏：小兔和狼　　1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方)　　播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎么一只兔子都没有，

8、咳!今天只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们安全了!　　2、(音乐响起)