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时间:2018-11-27
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1、托班安全教育教案大全 一、活动目标: 1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 3、知道哪些东西尖利不能玩 二、活动准备: 1、手受伤的小熊玩具2、挂图 三、活动领域: 1、语言领域2、健康领域 四、活动过程: 1.出示小熊玩具,通过故事导入: 师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 2、教师组织幼儿讨论: 师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很
2、尖,很锋利。) 3、启发幼儿回忆: 师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。 4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 师:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手
3、受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。) 五活动结束: 总结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。 活动反思: 幼儿刚入园时生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情
4、和愿望,但还做的不是很好。安全领域,引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。 活动目标: 1.能按消防车的外形拼贴消防车。 2.持续巩固粘贴的技能:抹适量的浆糊,粘贴,擦手。 活动准备: 1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。 2.浆糊、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。 活动过程: 1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。 2.教师示范粘贴消防车的步骤:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。 3.托儿挑
5、选图形纸,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等 活动目标: 1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。 2、通过小兔和狼的游戏,体验游戏带来的乐趣。 活动准备: 场景布置(草地、萝卜地),兔妈妈头饰,兔宝宝胸饰 活动过程: 一、进入角色 教师以兔妈妈的角色出现。(1)兔妈妈:我来找我的兔宝宝,谁是我的兔宝宝?(边问边有节奏地做兔跳)引导幼儿回答:我是你的兔宝宝。(兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听,并挂上胸饰)。(2)谁是我的兔宝宝?(幼儿集体回答后师分发胸饰)幼儿佩带胸饰。(3)谁是我的兔宝宝?(通过提问集中兔宝宝
6、的注意力) 二、感知乐曲一(小兔的音乐) 1、听乐曲一 兔宝宝长耳朵最灵了,听!谁来了呀?(根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作,如:小鸭子——小鸭子怎么走路的,喜欢到哪里玩?我们一起到水里去玩了,引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。 2、小动物玩得真高兴啊,走!跟着兔妈妈到草地上玩咯!看看谁的耳朵长得最最长,一蹦一跳出发咯! 3、兔宝宝第二次练习:宝宝,我们在草地上跳个舞吧!长耳朵们,跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳 4、宝宝第三次练习:时间不早了,跟着妈妈回家了,我们的家在哪里?(那里)我们的家在前面。 三、感知乐曲二(大灰狼的音乐
7、) 1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了(大灰狼的音乐)兔妈妈:嗷哟!谁来了? 2、大老虎大灰狼来了我们怎么办?(躲起来、藏起来,这样我们就安全了) 3、你想躲在什么地方?(我想躲在大树后面,肯定说完整的幼儿,引导后面的宝宝说完整) 4、是呀,大灰狼来了,我们可以躲在很多地方,这样就安全了。可不要躲在一起,不然大灰狼会发现你们的。 四、音乐游戏:小兔和狼 1、音乐声起,兔妈妈:宝宝记住了,大灰狼来了,要躲在安全的地方) 播放音乐做小兔跳的动作,播放曲二旋律时,小兔躲藏起来,大灰狼出现了,大灰狼自言自语:“怎么一
8、只兔子都没有,咳!今天只能饿着肚子回家了。”兔妈妈:大狼走了,我们安全了! 2、(音乐响起)
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