2015考试大纲(本科)

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1、《思想道德修养与法律基础》考试大纲（本科）课程类型：公共基础课所属教研室：思政教研室学时及学分：理论32,实践16;3学分课程简介《思想道德修养勾法律基础》是按照中丼中央、国务院叉子思想政治理论课课程设置改革的要求，巾原來的思想道德修养、法律ffi础两门课程整合而成的一门新课。木课程在高校思想政治教育屮占奋重要的位H,它以马克思主义、毛泽东思想和屮国特色社会主义理论体系为指导，寶接体现着社会主义国家的主流意识形态，旨在对人学生进行思想品徳和社会主义法治教育，是提高大学生修养和素质、落实高校德育鬥标不可或缺的必修课程，是大学生确立科学的人生观、价值观、道德观和法治观的主耍渠道。因此，这门

2、课程的设置受到党和国家的高度重视，将其作为大学新生入校后首先学习的重要课程。考试要求与有关说明一、考试基本要求要求考生较系统地领会和掌握《思想道德修养与法律某础》中葙木概念、难木原理、难木方法，运用木课程基木概念、基木方法，分析、解决杏关的理论问题和实际M题。二、考试形式本课程考试采用闭卷机考形式，考试时间为90分钟，试卷满分为100分。三、适用专业适川于全校一年级本科各专业。四、关于命题考试的若干规定1.命题以本大纲为指导，覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2.试卷屮对不同能力层次的分值比例人致为：识记占20%，领会约占30%,简单应川约占30%,综合应用约占20

3、%。3.本课程试题的难易程度适屮。试卷屮不同难度试题的分值比例人致为：易，占20%;较易，占30%；较难，占30%;难，占20%。应当注意：试题的难易程度勾能力S次不是M一概念，在各个能力层次的试题中都存在着不同难度，切勿将二者混淆。4.本课程考试题型：单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、连线题、材料分析题。绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、教学目的与要求通过教学，使学生明确木课程的性质和目的，认识到学＞』木课与自己的成长成才密切相关，能否学好这门课关系到tl己的未来前途和人牛价值的实现，从而激发起努力学习的兴趣和热情。二、考试内容第一节适应人生新阶段一、认识人学生生活特点，提髙独立

4、生活能力二、树立新的学习理念，培养优良学风三、确立成才n标，塑造崭新形象第二节提高思想道德素质和法律素质一、姐想道德与法律二、思想道徳素质和法律素质第三节培育和践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观的基本内容二、培竹和践行社会主义核心价位观的重人意义第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法三、考试要求（一）认识大学生生活特点，提高独立生活能力1.领会：新的学理念的树立2.应用：优良学风的培养、崭新形象的塑造（二）提高思想道德素质和法律素质1.识记：思想道徳素质和法律素质。

5、2.领会：思想道徳和法律足调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。3.应用：培育和践行社会主义核心价值观（三）了解学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法1.识记：学习“思想道徳修养与法律基础”课的意义。2.应用：科宁地学＞』“思想道徳修养与法律基础”课。第一章追求远大理想坚定崇高信念一、教学目的与要求通过木章的教学，使人予生了解理想、信念、信仰的基木特征及相互关系，怖得人生理想信念对人学生成长成才的重要意义；帮助人学生树立马克思主义的人生信念，坚定为实现中华K族伟大S兴而奋斗的远大理想；在思想认识的®础上，A觉地投身于实践，将理想的实现落实为自我完善的具体过程，并

6、能.il•:确地对待理想实现过程中的凼境与挫折。二、考试内容第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的涵义与特征1.理想的含义与特征2.信念的含义与特征二、理想信念对人学生成长成才的重要意义1.理想信念的作川2.理想信念与大学生第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命1.在新的起点上继往丌来2.在现实的某础上迎接挑战二、确定马克思主义的科学信仰1.马兑思主义是科学的又是崇高的2.马克思主义具奋持久的生命力1.马兑思主义以改造世界为己任三、树立中国特色社会主义共同理想1.坚定对中国共产党的信任2.坚定中国特色社会主义信念3.坚定实现屮华民族伟人复兴的信心第三节在实践中化理想为现

7、实一、正确理解理想和现实的太系二、坚持个人理想与社会理想的统一1.社会理想决定制约着个人理想2.社会理想又是个人理想的凝练和升平三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想三、考试要求（一）理想信念的涵义与特征识记：理想信念的涵义与特征。（二）理想信念对大学生成K成才的作用领会：理想信念对大学生成长成才的作用。（三）正确认识理想与现实的关系1.识记：理想与现实的关系。2.领会：（1）理想来源于现实又高于现实；（2）理想可转化为现实，理想转化为现实是有条