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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考生物微生物与发酵工程重难点总复习教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 高考生物第一轮总复习讲座之十 【教学内容】 第五章:微生物与发酵工程(二) 【重点与难点】 重点:发酵工程的概念和内容;酶制剂的生产和应用;生物工程各分支之间的密切关系。 难点:在发酵过程中,如何保证菌种生长和代谢的正常进行;生产酶制剂的基本原理。 【延伸与拓展】 第五章:微生物与发酵工程(二) 第三节 发酵工程简
2、介 一、应用发酵工程的生产实例―-谷氨酸发酵 常用菌种:谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌。 二、一般流程: 三、应用 .医药工业:直接生产多种药品,如抗生素、维生素、动物激素、药用氨基酸团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 与基因工程和细胞工程结合来生产药品,如:人生长激素、重组乙肝疫苗、
3、某些种类的单克隆抗体、白细胞介素-2、抗血友病因子等。 2.食品工业:使传统的发酵产品质量和产量得到提高 生产各种食品添加剂,如:酸味剂、鲜味剂、色素、甜味剂。 解决粮食问题的重要途径,如生产单细胞蛋白。 第四节酶工程简介 酶工程是指将酶所具有的生物催化功能,借助工程学的手段,应用于生产、生活、医疗诊断和环境保护等方面的一门科学技术。酶工程由酶制剂的生产和应用两方面组成。 壹、 酶制剂的生产 . 概念:酶制剂是指含有酶的制品,可以分为两类。 固体:如胃蛋白酶液。 液体:如加酶洗衣粉中的蛋白酶和脂肪酶。 2.
4、 酶的提取: 早期:从动植物组织和器官中提取。 目前:大多数来自微生物。 3. 分离和纯化分:采用透析和离心的方法。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4. 制成酶制剂:在纯化后的酶中加入适量的稳定剂和填充剂。 5. 固定化酶:将酶固定到一定载体上,以便以催化反应结束后能将酶回收。
5、 贰、 酶制剂的应用 . 治疗疾病:如溶菌酶因其能分解病原菌的细胞壁,具有抗菌和消炎作用。 2. 加工生产产品: 如:食品加工上,利用果胶酶来澄清果酒和果汁;木瓜酶制成嫩肉粉。 药品生产上,生产出氨苄青霉素。 3. 化验诊断和水质监测 如:尿糖试纸、血糖快速测试仪、多酚氧化酶传感器 4. 生物工程其他分支领域 如:限制性内切酶、DNA连接酶。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
6、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 叁、 生物工程各分支领域的关系 实验三 学习细菌培养的技术 壹、 实验原理 贰、 目的要求 叁、 材料用具 肆、 方法步骤 【例题精讲】 例一:研究认为,用固定化酶技术处理污染物是很有前途的。如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上制成制剂,可用于降解残留在土壤中的有机磷农药,与用微生物降解相比,其作用不需要适宜的 A.温度 B.PH值 c.水分 D.营养团结创新,尽现丰富多彩的课余生
7、活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 解析:本题主要考查酶工程的有关知识。 酶催化活性的发挥需要适宜的温度、PH和水分,由于酶不能生长繁殖,无生命活性,故不需营养的供给。 因此,本题的答案是:D。 例二:发酵罐发酵的过程中,使温度升高的措施或原因是 ①冷却水供应不足 ②微生物代谢旺盛 ③培养基不新鲜 ④搅拌 ⑤
8、放料口排出产物 A.①②③④⑤ B.②③④ c.①④ D.②④ 解析:本题主要考查发酵工程的有关知识。 冷却水只能带走热量,故A、c排除,发酵过程中呼吸作用产生大量的化学能,大部分转变成了热能,搅拌可以增加溶氧,加快反应
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