八年级语文上册阿长与《山海经》导学案人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级语文上册阿长与《山海经》导学案人教版　　【学习目标】　　.整体把握，了解的内容。　　2.了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。　　3.学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。　　【重点难点】　　.理解长妈妈这个人物形象。　　2.详略得当的写法。　　【知识链接】　　.题目解读。　　在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？是长妈妈，她讲的

2、美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？《山海经》和她又有什么故事呢？　　2.关于阿长。　　阿长，鲁迅称之为长妈妈，浙江绍兴东浦人，是鲁迅儿时的保姆，做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。患有癫痫，1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在好几篇中提到过她，这篇是专门用来回忆和纪念她的。　　3.关于《山海经》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

3、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　《山海经》共十八卷，战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。　　【学习过程】　　一、自主学习　　．文学常识填空。　　课文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。他发表的第一部白话小说是《狂人日记》。我们曾学过他的另一篇散文《从百草园到三味书屋》。　　2．给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。　　　憎恶（wù）惧

4、惮（dān）　粗拙（zhuō）　掷（zhì）震悚（sǒng）　　chuāng（疮）疤孤shuāng　　jié（诘）问　　pī雳　　3.整体感知。　　（1）本文主要刻画了哪个人物？围绕着这个人物写了哪几件事？　　阿长。　　写了阿长名字的由来、说话切切擦擦、睡相不好、吃福橘、讲长毛的故事、买《山海经》。　　（2）这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

5、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　地位低下、渴望幸福、淳朴善良、关心他人、乐于帮助人。　　（3）你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化?　　从不大佩服——厌恶——憎恶——有新的敬意——怀念　　（4）这些材料是按什么顺序来安排的？　　以感情变化为线索。　　二、合作探究。　　．认真阅读课文，看看围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么？　　先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”

6、、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。　　2．课文对哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

7、　　略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。　　3．作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长?　　这是先抑后扬的写法。写“憎恶”“讨厌”是在为写买《山海经》一事作铺垫，更好地突出重点。　　三、精读精练。　　但当我哀悼隐鼠，

8、给它复仇的时候，……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。　　.阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？　　因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。　　2.阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。　　一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我