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时间:2018-12-03
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1、Unit3《Let’spaint》(第二课时)教学设计Unit3《Let’spaint》教学设计河北省辛集市马庄乡台家庄小学张翯宇一、教学内容与分析1.Let’slearn:词汇教学,本部分主要教学关于颜色的单词:blue,yellow,green,red,purple。2.Let’sdo:本部分通过Showmeyour…的指令来联系和运用有关颜色的单词。二、课前准备1.多媒体课件2.彩色蜡笔3.单词卡片,花瓣卡片4.画图纸5.蓝猫头饰6.让学生就近结成4个小组三、教学过程1.热身/复习学生之间的日常对话,要求用Howareyou来问好。播放TeddyBear这首歌
2、,让学生边做边说。拿出face头饰,Thisismy...提示学生说出face.然后拿出其它五官小贴图,逐步贴上。Thisismyeye/ear/nose/mouth.贴上五官后组成蓝猫的头饰。T:LooklWhoamI?Ss:蓝猫。T:Yes,I’mBluecat.重读强调Bluecat,学生跟读。T:Canyousayquot:helloquot:toBluecat?T:Hello!Ss:Hello!Bluecat.T:Goodmorning.Ss:Goodmorning,BluecatT:Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too.1.
3、新课展示学习表示5种颜色的单词。出示蓝色词Bluecatisblue.幻灯片出示blue单词,卡blue,学生跟读blueo在教室里寻找蓝色。Showmeblue.让学生寻找教室里的蓝色,找到就大声喊:blue!第一个找到的同学为他们组赢得蓝色队牌,贴在黑板上表示他们组。幻灯片出示蓝猫和天线宝宝图片。BluecatandDingdingaregoodfriends.出示丁丁图片。ThisisDingding.Dingdingispurple.幻灯片出示purple单词,学生跟读。出示紫色词卡purple。分组读,最棒的组赢得紫色队牌。幻灯片出示小坡图片。T:Look!
4、Whoiscoming?Ss:XiaoPo.T:Yes,heisXiaoPo.Heisred.幻灯片出示红色词卡redoShowmered.找红色。第一个找到的赢得红色队牌。幻灯片出示拉拉。用Whoisshe引出Lala,Sheisyellow.幻灯片出示单词yellow,学生跟读yellow.出示黄色单词卡yellow,抽学生认读单词卡。同上,贴队牌。幻灯片出示迪西。Dieiisgreen.幻灯片出示green。跟读green.出示绿色单词卡复习上述单词a.听录音跟读,分组读,轮读。b.老师在自己喜欢的颜色卡旁边画一个笑脸,Ilike...让学生重复。greerio
5、说:1.趣味操练Theyhavemanystationries.文具颜色为黑白,让学生们猜是什么颜色,Whatcolourarethey?Guess!猜对后显示相应的颜色。在黑板上给猜对的组画上一片花瓣。全部猜对后齐读。blueeraser,yellowruler,redcrayon,greenpencil,greenbook,purplecrayon比一比,谁的眼睛亮。幻灯片快闪,出示以上各种颜色的文具,说对的继续奖励花瓣。1.拓展/巩固Let’sdo出示蓝猫、丁丁、小坡、拉拉、迪西。Doyoulikethem?Doyouwanttodrawthem?(你们喜欢他们
6、吗?想不想画画他们?)T:Areyouready?Ss:Yes!T:Showmeyourcrayons.Showmeyourredcrayon.Showmeyourbluecrayon....(Let’sdo部分)学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。Let’scheck小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令,其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例:一Showmeyourredcrayon.—Red!Red!Red!蜡笔都准备好了后,小组合作完成5个动画形象。出示自编的Let’schant,并读一读。—ShowmeyourBluecat.-BluelBlue!Bl
7、ue!——ShowmeyourpurpleDingding.一一Purple!Purple!Purple!——ShowmeyourredXiaopo.—Red!Red!Red!—ShowmeyouryellowLala.—Yellow!Yellow!Yellow!——ShowmeyourgreenDici.——Green!Green!Green!1.课堂评价Whichgroupiswinner?学生把黑板上得到花瓣最多的小组的颜色喊出来,老师给赢得最多的组贴上green叶子,形成一朵完整的花表示鼓励。2.课外活动和你的好朋友用英语比一比文具颜色的不同
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