医学人文教育的困境及有效路径探析

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1、医学人文教育的困境及有效路径探析林彬刁惠婷广州中医药大学校长办公室摘要：医学人文教育在医学生的临床实践指导上具有重要的理论价值和实践意义，是培养全面发展的高素质医学人才的必然要求，是医学院校思想政治教育工作的重要组成部分。特别是针对当前医学科学主义和技术主义不断彰显、医患纠纷频发、重专业知识轻人文精神教育、医学人文教育方式滞后、功利主义和去道德化趋向等现实困境，应通过传统中医药文化塑造医学生的精神长相、优化医学人文教育的教学体系、充分利用“互联网+”的医学人文教育模式、建构医学人文素质评价考核体系等路径实现医学人文价值冋归，使医学生不偏离面向临床实践的道德应

2、然的行为。关键词：医学人文教育;中医药核心价值观;医患沟通;收稿日期:2017—05-23TheAnalysisontheProblemsandEffectivePathofMedicalHumanitiesEducationLINBinDIAOHuitingPresidentOffice,GuangzhouUniversityofChineseMedicine;Abstract：Medicalhumanitieseducationonmedicalstudents’clinicalpracticeinstructionisofimportanttheore

3、ticalvalueandpracticalsignificance,istheinevitablerequirementtocultivateall-rounddevelopmentofhighqualitymedicaltalents,andisanimportantpartofideologicalandpoliticaleducationinmedicaluniversitiesandcolleges.Especiallywhenfacingpracticaldifficultiessuchasthecurrentmedicalscientisman

4、dtechnologism,frequentoccurrenceofmedicaldisputes,emphasisonprofessionalknowledgeeducationratherthanhumanisticspiriteducation,thelagofmedicalhumanitieseducation,utilitarianism,demoralizationandsoon.SoitshouldtakeadvantageoftraditionalChinesemedicineculturetoshapethespiritofthemedic

5、alstudentslooks,optimizetheteachingsystemofmedicalhumanitieseducation，makefulluseof’’internetplus"medicalhumanitieseducationpattern,establishmedicalhumanitiesqualityevaluationsystemtorealizethevalueofmedicalhumanitiesreturn,sothatthemedicalstudentsdon’tdeviatefromtheclinicalpractic

6、eorientedmoralbehavioroughttobe.Keyword：medicalhumanitieseducation;corevaluesofChinesemedicine;doctor-patientcommunication;Received：2017-05-23医学人文教育主要是对医学生进行人文知识、人文精神和意识等方面提升人文素养的道德感性与理性相结合的教育。当前生物心理社会医学模式的转型、功利化行医、临床医患矛盾冲突日益突出等现实问题都为医学人文教育的路径探索提出了适切性，加强对医学生的人文素养教育冰能使培养的高素质人冰不至于走向异

7、化。1幵展医学人文教育的必要性加强医学生的人文素养教冇，是当前我国医学院校思想政治教冇的重耍组成部分，借鉴和创新多种教育途径是提高咲学生人文素质的迫切需求。医学生的基本素养既伍括科学素养，也伍括人文素养，医学生的医学教育是专业教育与人文教育相融合的统一体。医学教育仅冇医学技术教育是片面的，还应关注涉及人的生命价值、生命意义、思想品德、职业素养等人文教育。医学的科学与人文的双重属性必然要求在开展医学教育时一方面重视医学专业教育，另一方面强调对学生的人文教育，这样才能培养全面发展的高素质眹学人才。特别是针对当前医学科学主义和技术主义不断彰显、医患纠纷频发、重专业

8、知识轻人文精祌教育、医学人文教育方式滞后、功利主义和